Այս փաստաթուղթը հենց այն վերլուծության տեսակն է, որը վճռորոշ է մեր երեխաների կրթության վրա Covid-ի քաղաքականության արձագանքի ազդեցությունը քանակականացնելու համար: Ցավոք, դա փաստից հետո է: Շատերը նախազգուշացրել են դպրոցների փակման կործանարար անցանկալի հետևանքների մասին: Մեր քաղաքականացված, բևեռացված մշակույթը մթագնում էր մեր կրթության ղեկավարների դատողությունը, երբ դա իսկապես կարևոր էր:
Հայտնի է, որ զբաղվածությունը ազդում է ոչ միայն անհատի տնտեսական հեռանկարի, այլև նրա առողջության վրա: Այն գաղափարը, որ մենք կարող էինք ինչ-որ կերպ ճնշել տնտեսությունը՝ հօգուտ մահացության և առողջության վրա ազդեցության կանխարգելման, կեղծ փոխզիջում էր: Կենսամիջոցների ոչնչացման ծախսերը ազդում են առողջության և կյանքի տեւողության վրա:
Արդյունքները, որոնք մեզ խոստացել էին տեխնոլոգիաների ընդունման աճից, միշտ հասանելի ուսումնական բովանդակությունից և յուրաքանչյուր երեխայի համար նախատեսված սարքից, պարզվեց, որ ոչ ավելին են, քան հաջող մարքեթինգային արշավը: Մեկը, որտեղ տեխնոլոգիական կորպորացիաները կանխիկացնում էին, կառավարությունը գերծախսում էր հարկատուների գումարները, և նորից երեխաներին հիասթափեցնում էին:
Այս ամբողջ լուսաբանման մեջ ընդհանուր բանն այն է, որ նրանք բոլորը կենտրոնանում են համակարգի վրա, այլ ոչ թե մարդու: Կա այս հասկացությունը, որը կոչվում է «կարողություն», որի մասին մենք բոլորս ինչ-որ կերպ պետք է իմանանք, և մենք բոլորս պետք է որոշումներ կայացնենք դրա շնորհիվ: Ամբողջ հայեցակարգը հետընթաց է: Դա սկզբունքորեն օգտապաշտ մտածելակերպ է, որը բխում է համակարգերի աշխատանքի հիմնական սխալ ներկայացումից և շրջված բարոյական փիլիսոփայությունից, որն առաջնահերթություն է տալիս համակարգերին, քան մարդկանց: Հիվանդանոցները կառուցվել են մարդկության համար, ոչ թե մարդկությունը հիվանդանոցի համար:
Երկրորդ կարգի ազդեցությունները մահացության վրա չեն չափվել իրական ժամանակում, ինչպես SARS-COV2-ի դեպքերը: Ինչո՞ւ։ Այն, ինչ մենք չափում ենք, կարևոր է: Այն, ինչ մենք չենք չափում, իրականում կարող է ավելի մեծ նշանակություն ունենալ: Ամիսներ և տարիներ անց մենք դեռ հաշվառում ենք, թե ինչպես է Covid-19-ի արձագանքը խաթարել կյանքը և կյանքեր արժեցել շատ այլ ձևերով, որոնք մենք պարզապես որոշեցինք անտեսել:
Ամբողջ առաջարկը պարզապես հիմար է: Պոպուլյացիաների բնածին տարբերությունների հայեցակարգը լավ հաստատված նկատառում է նրանց համար, ովքեր ուսումնասիրում են բնակչության առողջությունը: Կարելի է մտածել, որ մեր ազգերի ամենահեղինակավոր թերթը կարող է պահանջել, որ իրենց առաջատար գրողը խորհրդակցի բնակչության առողջության փորձագետների կամ նույնիսկ ակտուար գիտնականի հետ՝ ավելի տեղեկացված տեսակետ ստանալու և տվյալներին ավելի խիստ վերլուծություն տալու համար:
Երբ մենք վերջապես անցնում ենք այս հսկայական հոգեբանական փորձի կողքով, մենք պետք է անդրադառնանք այն երկրորդական ազդեցություններին, որոնք ունեցել են դիմակները մեր հասարակության, հատկապես մեր երեխաների վրա, և մի օր իրականում պնդենք, որ մեր կառավարությունը և հանրային առողջապահության ղեկավարները պարտավորվեն ռիսկերի/օգուտների վերլուծություն կատարել՝ կուրորեն հետևելու փոխարեն: «ինչ-որ բան անելու» ցանկությունը.
