Ո՞ւր են գնացել մեծերը:

1893 թվականին ֆրանսիացի սոցիոլոգ Էմիլ Դյուրկհեմն իր տրակտատում նշել է. Աշխատանքի բաժանումը հասարակության մեջ, որ մարդկությունն ավելի բարգավաճեց ավելի մեծ մասնագիտացման շնորհիվ: Այդ ժամանակից ի վեր նրա պատկերացումները գրեթե չեն վիճարկվել, և՛ սոցիոլոգների, և՛ տնտեսագետների շրջանում. «մենք» գրեթե բոլորս համաձայն ենք, որ ավելի մեծ մասնագիտացման դեպքում տեխնոլոգիան բարելավվում է և ընդհանուր արտադրողականությունը բարձրանում՝ հանգեցնելով առողջության և երջանկության ավելի բարձր մակարդակների: 

Մասնագիտացումը միջազգային առևտրի, խաղաղ ներքին հարաբերությունների, ընդլայնված կրթական ծրագրերի և տեխնոլոգիական նորարարության և՛ օգուտն է, և՛ շարժիչ ուժը: Մասնագիտացման գովքը երգվում է ավելի քան մեկ դար։

Այսպիսով, ինչն է բռնել:

Որքան շատ է մարդկանց գլխում պահվող գիտելիքները գերմասնագիտացված են, այնքան որևէ անհատ ավելի քիչ գիտի ամբողջ պատկերը, և այնքան նա պետք է կուրորեն վստահի, որ «համակարգը» ճիշտ է գործում: Այդ վստահության չարաշահումն այնուհետև հնարավոր է դառնում համակարգի այլ մասերում գտնվող մարդկանց և համակարգը վերահսկելու իրավասություն ունեցող անձանց կողմից: Նաև յուրաքանչյուրի համար ավելի հեշտ է խուսափել իսկապես հիմար բաներ անելուց, քանի որ այդքան քիչ մարդիկ կկարողանան դատել, թե արդյոք արվող ինչ-որ բան իսկապես հիմարություն է:

Սա մեծ բռնում է, և անընդհատ մեծանում է:

Գերմասնագետները նման են խելացի, խանդավառ 12-ամյա պատանիների, ովքեր գիտության դասաժամին գերազանց գնահատականներ են ստանում, բայց գրեթե ոչինչ չգիտեն, թե ինչպես է աշխատում աշխարհը, և կարիք ունեն «սենյակում մեծահասակների», որպեսզի խանգարի նրանց մեծ սխալներ թույլ տալ: Սենյակի չափահասը գեներալիստն է, ով կարող է տեսնել 12-ամյա երեխայից շատ ավելին և խանգարել նրան ու նրա ուռճացված հասկացողությանը ջարդել հեռուստացույցը, թունավորել ծովախոզուկին կամ այրել ավտոտնակը:

Արևմտյան հասարակության հիմնական խնդիրներից մեկը դարձել է մեծահասակների նահանջը և քսանամյակի աստիճանական գրավումը: 

Մասնագիտացման գալուստը

Որքանո՞վ է իրականում սովորական մարդն այսօր գիտի աշխարհի մասին:

Պատկերացրեք մի պարզ հասարակություն, որն ունի ընդամենը 5 մասնագիտացված մասնագիտություն՝ ասենք, որսորդ, հավաքող, քահանա, բժիշկ և մարտիկ, և ենթադրենք, որ յուրաքանչյուր մասնագիտության մեջ յուրաքանչյուրը հասնում է իր ոլորտում գիտելիքների ամբողջական տիրապետմանը: Ենթադրելով, որ գիտելիքների համընկնումը չկա, յուրաքանչյուր վերապատրաստված մարդ գիտի այս պարզ հասարակության մասնագետների կողմից հայտնիի 20 տոկոսը: 100 մասնագիտություններով յուրաքանչյուր մարդ գիտի հասարակության մասնագիտական ​​գիտելիքների 1 տոկոսը: 

Եթե ​​կան հազարավոր մասնագիտություններ, ինչպես դա տեղի է ունենում այսօր, ապա յուրաքանչյուր մասնագետ գիտի ընդհանուր գիտելիքների միայն չնչին մասը, և հիմնականում անտեղյակ է ամբողջ պատկերի մասին: Եթե ​​դուք շատ խելացի եք կամ մասնագիտացած եք մի ոլորտում, որի գիտելիքները համընկնում են այլ ոլորտների գիտելիքների հետ, ապա դուք կարող եք ավելին իմանալ, քան ձեր արդար բաժինը, բայց, այնուամենայնիվ, գրեթե ոչինչ չեք իմանա ամբողջ համակարգի մասին:

Մասնագիտական ​​կրթություն ստանալու ձեր ընտրությունը պահանջում է, որ դուք վստահ լինեք, որ համակարգը, որպես ամբողջություն, ապագայում այնքան լավ կաշխատի, որպեսզի դուք կարողանաք մասնագետ աշխատանք գտնել, երբ ավարտեք ձեր կրթությունը: Ահա թե ինչու հիպերմասնագիտացումը առաջանում է միայն այն դեպքում, երբ համակարգը ողջամտորեն կայուն է և վստահելի: 

Այնուամենայնիվ, վստահությունը «համակարգի նկատմամբ որպես ամբողջություն» պահպանվում է ոչ թե մասնագիտացման, այլ համակարգի մակարդակի լավ ընտրությունների միջոցով: Նման ընտրությունները դառնում են և՛ դժվար կատարելը, և՛ քննադատորեն գնահատելը, քանի որ մարդիկ ավելի մասնագիտանում են, և վստահության չարաշահման խնդիրը, հետևաբար, ավելի ու ավելի մեծ է դառնում:

Երբ հիպերմասնագիտացման վրա հիմնված ժամանակակից հասարակությունը ձախողվում է, ինչպես դա տեղի ունեցավ Ռուսաստանում 1990 թվականին, այն տպավորիչ կերպով փլուզվում է: Վստահությունը վերանում է, իսկ մասնագիտացումները կորցնում են իրենց արժեքը։ Մտածեք ֆիզիկայի պրոֆեսորների մասին, որոնք վերջում մոսկովյան տաքսու վարորդ են: Մեքենաների դիզայներներ, որոնք վարում են լվացքատուն: Սերմերի մշակողները սուրճ են վաճառում, ընդ որում՝ վատ սուրճ: 

Պատմաբան Մայքլ Էլմանն այն անվանել է «Կատաստրոյկա» և խոսել Ռուսաստանի պրիմիտիվացման մասին։ Ռուսաստանի տնտեսությունը կրճատվել է ավելի քան 50 տոկոսով, և պահանջվել է 15 տարի՝ վերադառնալու համար այն, ինչ եղել է 1989 թվականին: կարող է զգալ, եթե իր ինստիտուտների նկատմամբ վստահությունն իսկապես անհետանա:

Մասնագիտացման սոցիալ-տնտեսական տոպոլոգիա

Բարձր մասնագիտացումն այսօր ծաղկում է յուրաքանչյուր ոլորտում և յուրաքանչյուր հիմնական մասնագիտության մեջ: 

Վերցրեք վարսահարդարներ: Մեկ սերունդ առաջ շատ վարսահարդարներ կտրում և հարդարում էին բոլոր այցելուների մազերը: Նրանք մի քանի տարի անցկացրեցին աշխատանքի վրա՝ սովորելով մազերի, մկրատի, ոճերի, օդորակիչի, շամպունների, կոնդիցիոներների և ինչպես ծածկել մոխրագույն կողպեքները, և դա մոտ էր: 1950-ին ձեր սովորական վարսահարդարը գիտեր այն ամենը, ինչ պետք էր իմանալ մազերի և մազերի խնամքի մասին:

Այժմ վարսահարդարումը մի արդյունաբերություն է, որն ունի տասնյակ ենթամասնագիտություններ: Այն, ինչ սկսվեց որպես տղամարդկանց և կանանց մազերի ծառայությունների բաժանում, առաջ բերեց ավելի ու ավելի շատ էզոթերիկ մասնագիտություններ: Այժմ մենք տեսնում ենք մազահարդարման մասնագետների, պարիկի մասնագետների, ուղիղ և գանգուր և կծկված մազերի փորձագետների, մազերի երկարացման մասնագետների, էպիլյացիայի մասնագետների, մանկական վարսահարդարների և շների վարսահարդարման մասնագետների: Արդյունաբերությունը նույնպես գերազանցել է «վարսահարդարում» անվանումը: Քաղաքավարի շրջապատում այժմ խոսում են «վարսահարդարների» և «վարսավիրանոցների» մասին, որոնցում աշխատում են մի քանի տասնյակ մասնագետներ, որոնք առաջարկում են մազերի ամբողջական սպեկտրի դիզայն։ Մենք սա չենք հորինում:

Որքա՞ն գիտի էպիլյացիայի ոճաբանը կանանց մարմնի փոքր հատվածների էպիլյացիայի մասին: Այն ամենը, ինչ կա իմանալու համար: Որքա՞ն գիտի այդ մասնագետն ընդհանրապես վարսահարդարման մասին։ Հիմնականը, բայց ոչ բավարար մասնագիտացումները հեշտությամբ փոխելու համար, եթե էպիլյացիան դուրս գա նորաձևությունից: 

Որքա՞ն գիտի այդ մոմի մասնագետը անձնական սպասարկման ընդհանուր ոլորտների մասին, որոնցից միայն վարսահարդարումն է: Ոչնչի կողքին: Իսկ մոմի մասնագետը որքանո՞վ է հասկանում ամբողջ հասարակությունը, էլ չեմ խոսում միջազգային քաղաքական համակարգի մասին։ Հավանաբար ավելի քիչ, քան ոչինչ. նա հավանաբար ունի զավեշտական ​​անիրատեսական ըմբռնում, որը կառուցվել է քարոզչության միջոցով, որը նա նույնիսկ ի վիճակի չէ ճանաչել որպես այդպիսին, առավել ևս՝ քննադատորեն հարցադրումներ անել: Էպիլյացիայի ոլորտում նրա մասնագիտական ​​կրթությունը նրան դասեր չի տվել, որոնք կօգնեն հասկանալ հասարակությանը որպես ամբողջություն:

Այն, ինչ մենք ստանում ենք առանց ընդհանուրների

Գեներալիստները այն մարդիկ են, ովքեր ողջամիտ են հասկանում հարցերի և գործընթացների շատ լայն շրջանակ, սովոր են մտածել լուծումների մասին: Նրանք կարիք չունեն ունենալ բարձր IQ կամ ունենալ բարձր կրթություն, բայց նրանք պետք է տեղյակ լինեն, թե որքան աննորմալ է ողջախոհություն ունենալը, և թե որքան հեշտ է մարդկանց մեծամասնությանը մոլորեցնել: Նրանք լրջորեն են վերաբերվում իրենց խորհրդին և բնորոշ կերպով մասնակցում են այն կազմակերպությունների փոփոխմանը, որոնց մաս են կազմում: 

Գեներալիստների վերջնական սոցիալական արժեքը կայանում է այն անխուսափելի փաստի մեջ, որ սոցիալական լայն խնդիրներն ու դրանց լուծումները ընդհանուր բնույթ ունեն: Մասնագետները ընդհանուր առմամբ վատ որոշումներ են կայացնում ամբողջ խմբերի համար (ինչպիսիք են արդյունաբերությունները, տարածաշրջանները կամ երկրները) հենց այն պատճառով, որ նրանք ոչինչ չգիտեն ընդհանուր հարցերի մասին: 

Վերջին երեք տարիները ցույց են տալիս, թե ինչ է տեղի ունենում, երբ ղեկավարում են մասնագետները։ Եթե ​​ցանկանում եք իմանալ, թե արդյոք լավ գաղափար է փակել մի ամբողջ քաղաք, դա օգնում է, եթե դուք կարող եք արագ տեսնել, թե ինչ ազդեցություն կունենան արգելափակումները քաղաքի բնակչության և տնտեսության տարբեր մասերում: Միայն բազմաթիվ գործոնների լայն տեսանկյունից դուք հույս ունեք ողջամիտ դատողություն անել: 

Նմանապես, կոռումպացված քաղաքական համակարգը շտկելու համար պետք է իմանալ բազմաթիվ ոլորտների մասին, ներառյալ բարեհաճության փոխանակման հոգեբանությունը, գաղտնիության և խոշոր բիզնեսի տնտեսագիտությունը, հակակոռուպցիոն մարմինների մուտքերն ու ելքերը, քաղաքական դինամիկան և ինստիտուցիոնալ վերանախագծման իրատեսական հնարավորությունները: . Մարդուն պետք են այնպիսի գեներալներ, ինչպիսիք են ամերիկացի հեղափոխականները, ովքեր նախագծել են ԱՄՆ Սահմանադրությունը. լայն մտածողներ, լայնորեն տեղեկացված և ոչ գերմասնագիտացված: 

Մասնագետին հեշտ է կռվարար լռեցնել լայն հարցերի շուրջ, քանի որ ոչ մի մասնագետ ոչինչ չի իմանա տեղին լինելու ճնշող մեծամասնության մասին: Այնուհետև յուրաքանչյուր մասնագետի կարող է պարզապես ասվել, որ «վստահի» համակարգին որպես ամբողջություն և կատարի իր դերը, լռել, եթե պատահի, որ իմանա ինչ-որ փոքր բան, որը հակասում է ընդհանուր նկարագրին: 

Բացի այդ, երբ յուրաքանչյուր մասնագետ սենյակում միակն է, ով գիտի այն, ինչ գիտի, ոչ մի այլ մասնագետ չունի ճանաչված փորձաքննություն իր ասածի դեմ էական հիմքերով վիճելու համար: Սա բացատրում է, թե ինչու Covid-ի ժամանակներում մեր համակարգերը բնակեցնող առողջապահության մասնագետներն անօգուտ էին այլ մասնագետներից բխող խելագարությունը դադարեցնելու համար, ինչպիսիք են SIR մոդելի շինարարները կամ կոռումպացված առողջապահական խորհրդատուները: Նույնիսկ ածուխի դեմքով բուժող բժիշկների մեծամասնությունը փորձ չուներ «հանրային առողջության» մասնագիտությունների գծով և կարող էին խաբվել քաղաքականապես հարմար ստերի մեջ մի քանի շաբաթ ինտենսիվ քարոզչությունից հետո:

Խմբային ճանաչողական խնդիրը, որին մենք հանդիպեցինք Covid-ի ժամանակներում, գերմասնագիտացման բնական արդյունք է։ Մենք հենց նոր վկայեցինք, թե որքան հիմար են դարձել մեր հասարակությունները ամբողջ համակարգի նկատմամբ:

Ո՞ւր են գնացել բոլոր մեծերը:

Գեներալիստների անհետացման բացատրությունը սկսվում է հիմնական հարցին պատասխանելով, թե ինչպես են արտադրվում գեներալիստները, և ինչու են մեր հասարակությունները դադարել նրանց ղեկավարել: Սրանք բարդ հարցեր են, որոնց պետք է պատասխանել, քանի որ դրա վերաբերյալ չկան հիմնավոր տվյալներ (օրինակ՝ գոյություն չունի տվյալների բազա, որը հետևում կամ գնահատում է գեներալիստների թիվը կամ նրանց մասնագիտական ​​դիրքերը), ուստի այն ամենը, ինչ մենք կարող ենք անել, պատասխանը ուրվագծելն է, ինչպես գիտենք:

Մեծ Բրիտանիայի կառավարական բյուրոկրատիան մի համակարգի լավ օրինակ է, որը նախկինում ստեղծում էր իր սեփական գեներալիստները: Միացյալ Թագավորության բյուրոկրատիայի հիմնական բաժինները միասնաբար իրենց անվանում են «Ուայթհոլ», մասամբ այն պատճառով, որ դա հին պալատի անունն էր, որը ժամանակին կանգնած էր այնտեղ, որտեղ այժմ կանգնած են Լոնդոնի իրենց գրասենյակային շենքերը, և մասամբ այն պատճառով, որ այդ շենքերը կառուցված են սպիտակ քարից: Բյուրոկրատիայի կառավարման Ուայթհոլ համակարգը մշակվել է 19-րդ դարում և կատարելագործվել 20-րդ դարում:

Whitehall-ի MO-ն պետք է վերցներ խելացի վաղ կարիերայի քաղաքացիական ծառայողներ բազմաթիվ տարբեր գերատեսչություններից և մի քանի տարին մեկ պտտել նրանց տարբեր ոլորտներում: Այս երիտասարդները շատ արագ կհայտնվեին, որ կրում են բավականին մեծ պատասխանատվություն պետական ​​ապարատի հիմնական մասերի համար և միմյանց հետ ոչ ֆորմալ ակումբ կկազմեն, քանի որ նրանք յուրաքանչյուր նոր տեղաբաշխման ժամանակ նոր տեսակի գիտելիքներ ձեռք կբերեն: 

Օրինակ՝ Մեծ Բրիտանիայի պատմության մեջ վերապատրաստված մեկը կարող է մտնել համակարգ 23 տարեկանում, մի քանի տարի աշխատել Կրթության դեպարտամենտում, հետո մի քանի տարի՝ արտաքին գործերի նախարարությունում, հետո գանձապետարանում, ապա տրանսպորտում և հետո՝ Ներքին գործերի նախարարությունում: Այդ անձը կարող էր իր առաջին դերում բարձր մասնագիտացված վերլուծություն անելուց անցնել փոքր թիմեր ղեկավարելու, մեծ բարեփոխումներ կազմակերպելու, հազարավորների համար պատասխանատու դեպարտամենտի քարտուղար դառնալու և, ի վերջո, ամբողջ Ուայթհոլի համար պատասխանատու կաբինետի քարտուղարի դերը զբաղեցնելու:

Երբ այս խելացի երիտասարդներն իրենց սկզբնական առևտուրն իրականացնելուց անցան խմբերում միավորվելու, որոնք կքննարկեին ընդհանուր խնդիրները՝ մասնակցելով լայնածավալ հարցումներին և աշխատանքային խմբերին մինչև դժվար հարցեր, որոնք ներառում են բազմաթիվ անհամաչափ մտահոգություններ և բազմաթիվ այլ մարդկանց կարծիքներ, նրանք կ պարզ պետական ​​ծառայողներից աստիճանաբար վերածվում են գեներալիստների։ 

Խելացի և մասնագիտացված սկսելը նշանակում էր, որ նրանք կիմանային ինչ-որ տարածքի սահմանների մասին և տեղյակ կլինեին որևէ բան հաստատ իմանալու և որևէ բան շատ լավ անելու մարտահրավերին:  

Սեփական փորձից եզրակացնելը, թե ինչքան քիչ ուրիշը կարող էր իմանալ որևէ այլ սահմանի մասին, օգնեց նրանց տեսնել կեղծիքը շատ ոլորտներում, իրենց տարածքից դուրս: Նրանք նմանապես կկանչվեն իրենց կեղծիքի վրա ուրիշների կողմից իրենց կոհորտայի տարբեր մասնագիտությունների գծով, ինչը նրանց համար ընդգծում է իրենց գիտելիքների սահմանները: Աստիճանաբար նրանց գնահատանքը մեծացավ այն բանի համար, թե ինչպես է ամբողջ համակարգը մոտավորապես գործում և կարող է բարելավվել: 

Ընդհանուր առմամբ, գեներալիստները կազմվել են երիտասարդ մասնագետներից՝ նրանց բացահայտելով տարբեր միջավայրեր և խնդիրներ, միավորելով նրանց այլ մասնագետների հետ ինչպես բյուրոկրատիայի ներսում, այնպես էլ դրսից, և առաջադրելով նրանց ավելի ու ավելի լայն շրջանակի խնդիրներ, որոնք պահանջում են ավելի ու ավելի տարբեր հեռանկարներ: . Գեներալիստ ստեղծելու այս բաղադրատոմսը տասնամյակներ շարունակ լավ է աշխատել Ուայթհոլի համար:

Ահա թե ինչպես են դա անում խոշոր կորպորացիաները՝ խոստումնալից երիտասարդների համար իրենց տաղանդավոր ծրագրերի միջոցով: Նրանք սկսում են նրանց որպես մասնագետներ, ովքեր որոշ ժամանակ կատարում են իրենց մասնագիտությունը, այնուհետև պտտում են տարբեր բիզնես ոլորտների շուրջ՝ աստիճանաբար զարգացնելով իրենց գիտելիքները կազմակերպության տարբեր մասերի վերաբերյալ և ավելացնելով իրենց նույնականացումը իրենց խմբի հետ: Այս հիմնական մոդելը օգտագործվել է նաև հին կայսրությունների կողմից, որոնք այդպիսով սովորեցնում էին մարդկանց ղեկավարել իրենց նահանգները: 

Մենք գիտենք բաղադրատոմսը և դեռ տեսնում ենք, որ այն կիրառվում է շատ երկրներում և կորպորացիաներում: Հետո ի՞նչը սխալ գնաց:

Կառավարության գեներալների մահը

Նկատի առեք այն խնդիրները, որոնք ի հայտ են եկել Ուայթհոլում, որը նույնիսկ այսօր օգտագործում է այս ռոտացիոն համակարգերը և դեռ շատ խելացի գեներալիստներ է արտադրում:

Ուայթհոլում զարգացած խնդիրներից մեկն այն էր, որ քաղաքական գործիչները սկսեցին փախչել սենյակում գտնվող մեծահասակներից, փոխարենը ավելի շատ շրջապատելով իրենց շողոքորթներով և հաղորդակցության մասնագետներով: Ինչո՞ւ։ Բնականաբար, նրանք վայելում էին շողոքորթությունը, բայց փոխվեց այն, որ նրանք հայտնվեցին 24/7 մեդիա միջավայրում, որն ամեն պահ փնտրում էր իրենց քննադատելու առիթներ: 

«Ուղերձը» վերահսկելը դարձավ վճռորոշ և, իրոք, դարձավ քաղաքական գործչին հաջողության հասնելու հիմնական հմտությունը: Թոնի Բլերը, ով հաղթեց երեք ընտրություններ անընդմեջ, տիրապետում էր ուղերձը վերահսկելուն, և նրա քաղաքական կուսակցությունը անմիջապես պարտվում էր ընտրություններում, երբ նա այլևս չէր ղեկավարում: Բոլոր շերտերի քաղաքական գործիչները այս և այլ օրինակներից իմացան, որ չեն կարող խուսափել հաղորդակցությունն իրենց առաջնահերթություն դնելուց: Հաղորդակցման մասնագիտությունը պարզապես գերազանցեց գեներալիստներին քաղաքական գործիչներին օգտակար լինելու հարցում:

Երիտասարդ հաղորդակցության մարդկանց խնդիրն է, ներառյալ նրանց, ովքեր մասնագիտանում են «PR», «մարքեթինգ» կամ «մեդիա» պիտակավորված ոլորտներում, այն է, որ նրանք մանիպուլյացիաների և արտաքին տեսքի մասնագետներ են, բայց այլապես նույնքան անգրագետ են, որքան փոքրիկները, ինչպես գրեթե բոլոր գերծանրքաշայինները: մասնագետներ։ Շրջապատված բազմաթիվ նորածիններով, ովքեր խոսում էին հաղորդագրությունների և ոչ մի այլ բանի մասին, քաղաքական գործիչները հայտնվեցին առանց մեծահասակների սենյակում: 

Շողոքորթությունը հաճելի էր, նրանց կարիերան կարծես թե լավ վիճակում էր, և համակարգը, այնուամենայնիվ, շարունակում էր աշխատել, այնպես որ նրանք իրականում չեն կարոտել մեծերին: Հաղորդակցողների ծայրահեղ անտեղյակությունը խոշոր քաղաքական հարցերի վերաբերյալ նշանակում էր, որ այն ամենը, ինչ ասում էին քաղաքական գործիչները, անմիջապես չվիճարկվեց, այլ ավելի շուտ գովաբանվեց:

Այս վտանգավոր միտումը փոխազդեց երկրորդ զարգացման հետ՝ հատուկ շահագրգիռ խմբերի կողմից քաղաքական գործիչներին ինքնասպասարկման քաղաքականության կանխամտածված սնուցում: Քաղաքական գործիչներին առաջարկվող օրենսդրությունը կտրամադրվի «ուղեղային կենտրոնների» կողմից, որոնք ներկայացնում են բնակարանային շահերը, կամ Big Pharma-ն, կամ խոշոր ռազմական ընկերությունները, կամ այլ հատուկ շահերի խմբերը, որոնք իրենք կազմակերպել էին: 

Մինչ Ուայթհոլը դեռ անում էր իր գործը, անվախ քաղաքական խորհուրդներ էր տալիս և փորձում էր խելամիտ նոր քաղաքականություն մշակել, քաղաքական գործիչները սնվում էին առաջարկվող օրենսդրության կայուն հոսքով, որը հիանալի էր հնչում և, հետևաբար, լավ կխաղա ընտրություններում, բայց իրականում կծառայեր միայն որոշ առաջխաղացմանը: փոքր շահերի խումբ հանրության հաշվին.

Համադրությունը կարծես կատարյալ դավադրություն լիներ սենյակի մեծահասակների դեմ: Ուղերձը վերահսկելու անհրաժեշտությունը ստիպեց բազմաթիվ հաղորդագրություններ ձևավորող փոքրիկների համախմբվել քաղաքական գործիչների շուրջ, որոնց միևնույն ժամանակ ամեն օր ավելի շատ վատ քաղաքականության գաղափարներ էին սնուցում ավելի ու ավելի ֆինանսավորվող լոբբիստական ​​խմբերի կողմից: Այս լոբբիստական ​​խմբերը նաև կառավարելու են մեդիան՝ դրանք հեղեղելով դիվերսիաներով և քաղաքականության վերաբերյալ կեղծիքներով, որոնք մշակվել են ոչ այլ ոքի, քան իրենց հաղորդակցման մարդկանց կողմից: 

Քանի որ լրատվամիջոցների մասնագետների մեծամասնությունը գեներալիստ չէ և սահմանափակ ժամանակ ուներ՝ փորձելով հասկանալ որևէ խնդիր, նրանք անպաշտպան էին քաղաքականության հովանավորների այս կեղծիքի դեմ, և նրանք, այնուամենայնիվ, առարկելու քիչ դրդապատճառներ ունեին, քանի որ կեղծիքին զուգահեռ գնալը հնարավորություն էր տալիս քաղաքական գործիչներին: Ո՛չ քաղաքական գործիչների հաղորդակցման մարդիկ, ո՛չ էլ վատ քաղաքական գաղափարների հովանավորները իրականում չունեին լավ քաղաքական գաղափարների կարիք կամ հետաքրքրություն, և, հետևաբար, չէին գնահատում այն, ինչ կարող էին առաջարկել գեներալները: Մեծահասակները հայտնվել են սենյակից դուրս վռնդված։

Այնուհետև բաժանմունքները սկսեցին մաքրվել ընդհանուր կառուցվածքներից, որոնց կարիքն այժմ քիչ ունեին՝ հօգուտ փոքր երեխաներին ավելի շատ իշխանություն տալու: Մնաց ընդհանրական հմտությունների թատրոնը, որը կեղծիքի էությունն է, բայց առանց դրա բովանդակության: Վերևից ներքև հավակնությունները, այլ ոչ թե ներքևից վեր իրականությունը սկսեցին հաղթել օրը, և մենք տեսանք նրա հաղթանակների կայուն շքերթը. - գնահատում է այն 2030 կոնկրետ բաներից, որոնք կարելի է անել տեղում, իրականում ավելի լավ արդյունքների կհանգեցնեն: Կեղծագործության արդյունաբերությունը փուչիկ դարձավ՝ ավելի մթագնելով քաղաքական գործիչների տեսակետը և էլ ավելի նվազեցնելով իսկական գեներալիստների իշխանությունն ու հեղինակությունը:

Ավելի վատ, որքան անխելք լինեն քաղաքական գործչի շուրջ խորհրդականները, այնքան լավ, քաղաքական առումով, քանի որ ավելի անգիտակ և հնազանդ խորհրդականները կհանգեցնեն ավելի քիչ ներքին հակադրության քաղաքականությանը, որը վատ է երկրի համար, բայց լավ է լոբբիստական ​​հովանավորի համար: Այս քաղաքական դրդապատճառից դրդված՝ գերատեսչությունները սկսեցին աշխատանքի ընդունել ավելի ու ավելի շատ հաղորդակցման մարդկանց և ավելի ու ավելի շատ մարդկանց, ովքեր ձևացնում էին գեներալիստներ, բայց իրականում պարզապես անգրագետ հիմարներ էին:

Այս պայքարը դեռ շարունակվում է հենց հիմա Բրիտանիայում և այլուր: Սենյակում մնացած մեծահասակները հստակ գիտեն, թե ինչ է տեղի ունենում և փորձում են դիմակայել՝ կախված լինելով գեներալիստներին կրթող կառույցներից և քաշելով լծակները, որոնք նվազեցնում են հաղորդակցության մարդկանց և այլ փոքրիկների ազդեցությունը: Նրանց հիմնական մնացած ամրոցները գտնվում են այն տարածքներում, որոնք առավել հուսահատ կարիք ունեն ընդհանուր տեսակետի ընդհանուր հասարակությանը, որոնք այն բաժիններն են, որտեղ ամեն օր փոխզիջումներ են կատարվում, և շատ տարբեր շահեր պետք է հստակորեն հավասարակշռվեն: Վայրեր, ինչպիսիք են գանձապետարանը, աուդիտի գրասենյակը և հարկային գրասենյակները: 

Կորցնելով իրենց կարգավիճակի մեծ մասը՝ գեներալիստները անհնարին են համարել դադարեցնել Covid-ի անհեթեթությունը։ Այնուամենայնիվ, Մեծ Բրիտանիայում հենց Ուայթհոլի գեներալիստներն էին անմիջապես նկատեց արգելափակումները իրենց անհեթեթության համար՝ նախապես զգուշացնելով իրենց նախարարներին կից վնասի մասին: Կաբինետի քարտուղար Սայմոն Քեյսը տեսավ WhatsApp-ի արտահոսած հաղորդագրություններում, որոնք փորձում էին հետ մղել արգելափակումները, և հայտնվեց, որ իրեն անտեսում էին հաղորդակցության արվեստագետները, ինչպիսիք են Դոմինիկ Քամինգսը, դասական հաղորդակցության մասնագետ, ով քաղաքականության մանկահասակ երեխա է: Կառավարության նախկին քարտուղար Գաս Օ'Դոնելը, նաև թերթերի հոդվածներում վաղաժամ արտահայտվեց արգելափակումների դեմ, անկասկած աջակցելով իր գեներալիստական ​​համայնքին Ուայթհոլում: 

Այսպիսով, սենյակում մեծահասակներ կային, բայց նրանք շրջվեցին փոքր երեխաների կողմից: Ինչպես Եվգիպիոս նշումներ այն մասին, թե ինչ ենք սովորել WhatsApp-ի հաղորդագրություններից, որոնցում ներգրավված էին Մեծ Բրիտանիայի պատասխանատուները, և ում նրանք որոշեցին լսել. բացարձակապես չգիտեմ, թե ինչ են անում նրանք կամ ինչ նպատակներ են հետապնդում նրանց սահմանափակումները»:

Իրոք, թվում է, թե ներկայիս վարչապետ Ռիշի Սունակը, ով եղել է գանձապահը արգելափակումների ժամանակ և ով փորձել է. հետ մղել դեմ նրանք այդ ժամանակ գլխավորում էին գեներալներին, որպեսզի իրական առաջընթաց գրանցեն շատ քաղաքականության հարցերում, ինչը հանգեցրեց Ուայթհոլում գեներալիստների վերջերս մինի վերածննդին: 

Մեծահասակները, ովքեր վերապրել են վերջին 20 տարվա սպին դոկտորներն ու կոռուպցիան, իրենց պահն ապրում են արևի տակ, թեկուզ կարճ: Թեև Միացյալ Թագավորությունում առկա է իրական գիտելիքների և բնակչությանն օգնելու ցանկություն, Ավստրալիայի նման վայրերում գեներալիստները վաղուց համապարփակ պարտություն են կրել՝ փոխարինվելով վերևից ներքև կեղծարարների, հաղորդակցման փորձագետների, կոռումպացված գեր կատուների կողմից: և սնամեջ տղամարդիկ. 

ԱՄՆ-ում Covid-ին ընդառաջ Թրամփն իրեն շրջապատել էր մարդկանցով, ովքեր պատրաստ էին անընդհատ հաճոյանալ իրեն, որոնք, անկասկած, չափահաս չէին: Թրամփի շուրջ երկարամյա պետական ​​ծառայողները, ինչպես Էնթոնի Ֆաուին և Դեբորա Բիրքսը, նույնպես գեներալիստներ չէին, այլ հատուկ սոցիոպաթիկ տիպի մասնագետներ, որոնք առաջ էին քաշում իրենց սեփական օրակարգը, բայց պատրաստ էին ամեն ինչ ասել և անել ամեն ինչ՝ իրենց իշխանությունը պահելու համար:

Ընդհանուր ակադեմիկոսների մահը

Պետական ​​հաստատությունների ներսում տեղի ունեցող սագայից բացի, հասարակությունը որպես ամբողջություն տուժել է մեծահասակների կորստի պատճառով տեղեկատվություն տրամադրող դերերից: Որպես վառ օրինակ, ակադեմիան դադարել է լրատվամիջոցներին և ամբողջ հասարակությանը մատակարարել մեծահասակներ, ովքեր պարզ կխոսեն կատարվածի մասին: Փոխարենը, ակադեմիայի մեծ մասը և նրա առաջարկած համալսարանական կրթությունը դարձել են խնդրի մի մասը՝ ստեղծելով բազմաթիվ սոցիալապես անօգուտ կեղծիքներ և կեղծարարների հաջորդ սերունդ:

Ինչպե՞ս դա տեղի ունեցավ անգլո-սաքսոնական ակադեմիայի հետ, լայն հարվածներով:

Մի սերունդ առաջ ակադեմիան առատ էր գեներալիստներով: Նրանք իշխանության գեներալների հասակակիցներն էին, ովքեր խորհուրդ էին տալիս նրանց: Ոչ միայն տնտեսագիտության, այլ ժողովրդագրության, հոգեբանության, սոցիոլոգիայի և այլ ոլորտներում ակադեմիկոս գեներալիստները ձևավորեցին մի դաս, որն իրեն տեսնում էր որպես կառավարության և ամբողջ երկրի խորհրդատուներ: Լինելով որոշակի առարկաների մասնագետներ, նրանք նաև ներգրավված էին բազմաթիվ նախագծերում և խնդրահարույց ոլորտներում և, հետևաբար, լայն տեղեկացվածություն ունեին: Նրանք կողմնորոշված ​​էին դեպի իրենց հասարակության արդի խնդիրները, և ամսագրերում տպագրությունը համարում էին պարզապես կողմնակի շոու:

Մեր օրերում հասարակության արդի խնդիրների վրա աշխատելը գրեթե ամբողջովին դուրս է մոդայիկից ակադեմիական միջավայրում:

Ակադեմիայում ընդհանուր գիտական ​​հմտությունների կորստի պատճառներից մեկն այն է, որ կառավարության կողմից ընդհանուր ակադեմիական ծառայությունների պահանջարկը չորացել է վերը նկարագրված ուժերի պատճառով՝ թողնելով կառավարությունում մնացած գեներալներին՝ լավ ակադեմիկոսներ որպես խորհրդատուներ բերելու ավելի քիչ լիազորություններ: Համապատասխանաբար, ընդհանուր ակադեմիկոսին այսօր փոխարինել է ավելի հեշտությամբ կոռումպացված խորհրդատուն կամ հովանավորվող կեղծ «խորհրդատուը»: Այս կերպ պարզ հնաոճ կոռուպցիան մեծ պահանջարկ է ունեցել գեներալիստ ակադեմիկոսների վրա:

Ակադեմիայի ներսում գեներալիստների մահն արագացել է ակադեմիայում ուշադրության, հրապարակումների և ֆոնդերի համար մղվող պայքարի շնորհիվ, որը պարգևատրում է մասնագիտացումը ընդհանրական գիտելիքների կուտակման փոխարեն: Տնտեսագետները նկատել են, որ հասուն շուկայում մրցակցությունը հանգեցնում է հստակ սահմանված տարածքների: 

Ակադեմիան հասունացել է վերջին տասնամյակներում՝ Երկրորդ համաշխարհային պատերազմից անմիջապես հետո պայթյունավտանգ աճից հետո, և այժմ տիրում են տարածքները և, հետևաբար, մասնագիտությունները: Google-ը և արագ որոնման այլ նորարարությունները նաև պարգևատրում են մասնագիտացմանը. ձեր անունը հայտնվում է, երբ ինչ-որ մեկը որոնում է թեմա, եթե դուք անընդհատ գրել եք նույն բանը: Եթե ​​փոխարենը հրաժարվեք մտավոր լոբոտոմիա մտցնել ինքներդ ձեզ՝ անընդհատ հագեցնելով շուկան նույն ուղերձով, դուք պարզապես չեք ճանաչվի:

Ճիշտ այնպես, ինչպես փոքր երեխաները ըմբոստանում են մեծահասակների դեմ, ակադեմիայի գեներալիստները նյարդայնացնում են բոլորին, որովհետև նրանք ոտնահարում են բոլոր փոքրիկ մասնագետների ցեղերը՝ ըստ էության ասելով երեխաներից յուրաքանչյուրին, թե որքան փոքր է նրանց առանձին տարածքը: Նրանք ոչ միայն հանրաճանաչ չեն, այլև խուսափում են լավագույն ամսագրերից, որտեղ տիրում են տարածքային կենդանիները, հետևաբար՝ մասնագետները: Երբ գեներալիստները մասնագիտություն չունեն, փոքր տարածքների մասնագետները կարող են դրանք անտեսել որպես անտեղի. այն, ինչ նրանք ասում են, պարզապես չի ճանաչվում որպես համապատասխան մասնագետների համար, ինչպես, երբ փոքր երեխաները չեն ճանաչում մեծահասակների իմացածի արժեքը:

Երկար անձնական փորձից կարող ենք ասել, որ ժամանակի ընթացքում գործերն ավելի են վատացել։ Հիսուն տարի առաջ, երբ մեր դաստիարակները երիտասարդ էին, շատ ակադեմիկոսներ (այդ թվում մեր իսկ դոկտորական ատենախոսության խորհրդատուները) կանոնավոր կերպով դուրս կգա քաղաքականության հողից և ակադեմիայից: Այժմ այդ տեսակի «լավ» պտտվող դուռը հազվադեպ է: 

Մենք ինքներս ենք դա արել, բայց դա մեզ արժեցել է մասնագիտացված տարածքներում կանգնելը, և մեր սերնդից քչերն են դա փորձել: Ակադեմիական և քաղաքական աշխարհներն ավելի են բաժանվել միմյանցից, նույնիսկ մեր բառապաշարներն այնպես են տարբերվում, որ գիտնականներն ու քաղաքականության տեսակներն այլևս չեն հասկանում միմյանց:

Հասարակական գիտությունների ակադեմիկոսների մեծ մասը մեր օրերում հսկայական խթաններ ունի լինելու բոլորովին անիմաստ են՝ զբաղված լինելով էսթետիկորեն հաճելի ավազե ամրոցներով: Հենց այն պատճառով, որ հեղինակավոր ակադեմիական պաշտոնների համար մրցակցությունը կտրված է, ակադեմիական համակարգն ի սկզբանե շարժվում է դեպի անօգուտություն. որքան պակաս է ակադեմիկոսի արտաքին արժեքը, այնքան մեծ է հավանականությունը, որ ակադեմիայի նոր ընդունվողը երբեք չի կարողանա լքել վանքը: 

Դրանով անօգուտությունը ծառայում է որպես կատարյալ հատկանիշ երիտասարդ ակադեմիկոսներին նախապես հանձնելու այն ցեղին, որը ղեկավարում է ցանկացած տարածք, որը ամուսնալուծված քաղաքականությունից. Ճիշտ այնպես, ինչպես կրոնական վանքերի վանականները քննարկում էին, թե քանի հրեշտակ կարող է պարել մատիտի գլխի վրա, այսօր շատ ակադեմիական տնտեսագետներ ապրում են մի աշխարհում, որտեղ ենթադրաբար կարելի է որոշել արգելափակումների օպտիմալ համը՝ լուծելով 5-չափ դինամիկ հավասարումը: Դա հիմարություն է, բայց լավ վարձատրվող իդիոտություն, որը ծնում է շողոքորթություն և այլ պարգևներ:

Ակադեմիայում, ինչպես կառավարությունում, եկել են կեղծ գեներալներ: Բիզնեսի աստիճանները, կառավարման աստիճանները և այլ «ընդհանուր» աստիճանները խոստանում են օգնել ուսանողներին դառնալ գեներալիստ: Այս աստիճանների էական թերությունն այն է, որ դրանք ուսանողներին չեն արթնացնում որևէ բանի սահմանագծին, այլ ավելի շուտ ապահովում են բազմաթիվ տարբեր առարկաների հիմունքների համտեսող սկուտեղ: 

Դա կարող է աշխատել, եթե ուսանողն արդեն դարձել է մասնագետ և ինչ-որ առևտուր է արել նախքան աստիճանը ստանալը, բայց դա խնդիր է, եթե ուսանողների մուտքը իսկապես վիճարկվել է: Նման աստիճանի շրջանավարտները հաճախ չեն կարողանում պատկերացում կազմել որևէ ոլորտում գիտելիքների սահմանների կամ այն ​​սահմանների մասին, թե ինչ կարելի է ողջամտորեն հասնել վերից վար մոտեցումներով: Արդյունքում նրանք չեն կարողանում նկատել կեղծիքը և անպաշտպան են մնում դրա շողոքորթությունից: Շատերն այնուհետև դառնում են բուռն կեղծամներ: Ի վերջո, նրանք պետք է վճարեն հաշիվները:

Արդյո՞ք Team Sanity-ն անձեռնմխելի է:

Ցավոք, նույն խնդիրը թաքնված է Team Sanity-ում: Ընդդիմության շատ քչերն են կառուցողականորեն զարմանում ամբողջ համակարգի մասին, մինչդեռ մասնագետների ողբերգությունները անընդհատ և անընդհատ նշում են որոշակի փոքր կետեր: Կանոնավոր ընթերցմամբ դուք ժամանակի ընթացքում ծանոթանում եք նրանց հետ: Անձը Ա-ն միշտ մեղադրում է Մեծ Սատանային: Բ անձը խոսում է միայն պատվաստանյութերի մասին։ Անձը C-ն խոսում է երեխաների մասին: Անձը D-ն հայտնի է գեղեցիկ տեսանյութերով այն մասին, թե որքան սխալ էին մոդելները: Անձը E-ն ամեն օր կրկնում է, թե որքան վատ էին արգելափակումները ազատության համար:

Խնդիրն այն չէ, որ նրանցից որևէ մեկը սխալ է, այլ այն, որ ճշմարտության նրանց չնչին մասնիկը չի կապվում ուրիշների ճշմարտությունների հետ այնպես, որ լուծումներ տա: Մասնագետներից շատերը չեն էլ փորձում մտնել լուծումների խառնաշփոթ աշխարհ, քանի որ իրենց անկյունում պայքարելու անհրաժեշտությունը կլանում է նրանց։ Ավելի վատ, եթե A-ից մինչև E անձինք դադարեն կրկնել իրենց իմացած բիթը, նրանց տեղը ուշադրության կենտրոնում կվերցներ որևէ մեկը, ով չի թուլացել կրկնելու կոճակը: Ուշադրության համար պայքարում Team Sanity-ն վտանգի տակ է ընկնում նույն թակարդը, ինչ Team Lockdown-ը. մասնագետները ղեկավարում են եթերը, մինչդեռ հիմնականում անտեղի են այն խնդրի հետ, թե ինչ անել: Դանդաղ և աստիճանաբար նրանք դառնում են խնդրի մի մասը:

Այս ամենն ասված է, որ անվիճելի է, որ մասնագետները անհրաժեշտ են Team Sanity-ում, ինչպես նրանք են հասարակության այլ վայրերում: Մեզ դրանք պետք են, որպեսզի կառուցենք և փոխանցենք ճշմարտության լավագույն ենթադրություններն այն ոլորտներում, որոնք նրանք իսկապես գիտեն: Խնդիրն այն է, որ գեներալիստների արժեքը և հիմնական առաջադրանքները, որոնք պետք է կատարվեն նրանց կողմից, ընդհանուր առմամբ չեն ճանաչվում, և, հետևաբար, այդ խնդիրները մնում են անկատար, կամ փոխարենը կատարվում են ոչ կոմպետենտ մասնագետների կողմից:

Կարո՞ղ են մասնագետները իրավասու կերպով օգնել համայնքներին այսօր՝ փորձելով գտնել առաջընթացի գործնական ուղիներ՝ համայնքի ղեկավարած կրթության, տեղական առողջապահության, նոր ժողովրդավարական համակարգերի, բյուրոկրատական ​​բարեփոխումների կամ նոր բիզնեսի միջոցով: Ոչ սովորաբար: Նման ոլորտներում խորհրդատվությունը կլինի այն իրական օգնությունը, որը գեներալները տրամադրում են խոշոր կորպորացիաներում կամ կառավարություններում: Հենց դրա համար են նրանք լավ։ 

Թիմ Սանիթիում ամենակառուցողական աշխատանք կատարողներից շատերը նրանք են, ովքեր հոգ են տանում իրենց ընտանիքների և փոքր համայնքների մասին. մարդիկ, ովքեր կազմակերպում են տնային ուսուցում, տեղական սննդի արտադրություն և առողջապահություն, իրենց լրատվամիջոցները և տեղական եկեղեցիները: Ինչ-որ բան են կառուցում։ Այնուամենայնիվ, իսկապես հզոր հակաշարժում ձևավորելու համար այս տեղական համայնքները պետք է միավորվեն մյուսների հետ և կապվեն ավելի բարձր մակարդակի գերակշռող հաստատությունների հետ, որոնք կարող են օգնություն առաջարկել: Team Sanity էկոհամակարգին անհրաժեշտ են լավ գործող խոշոր պետական ​​հաստատություններ՝ այլընտրանքային համալսարաններից մինչև այլընտրանքային առողջապահական համակարգեր: 

Կազմակերպությունների միջին շերտը նախագծելու և դաստիարակելու համար գրքեր գրող մակարդակի և տեղական համայնքներ կառուցող մակարդակի միջև անհրաժեշտ են իսկական ընդհանրականներ: 

Ինչ անել?

Գեներալիստների մահը հսկայական սոցիալական խնդիր է և փոքր-ինչ անկախ կոռուպցիայից կամ չար օրակարգից: Կառավարության սենյակում գտնվող մեծահասակները կորցրել են հաղորդակցման փորձագետներին և նրանց, ովքեր պարզապես ձևացնում են, թե ընդհանուր հմտություններ ունեն: Կեղծ գեներալիստները ապահովում են վերևից ներքև տեսլականներ և շրջանակներ, որոնք պարզապես շոյում են քաղաքական գործիչներին և մարգինալացնում իսկական գեներալներին, ովքեր ունեն իսկական ներքևից վերև գիտելիքներ: 

Ակադեմիական դասարանի մեծահասակները իրենց ծառայությունների համար ավելի քիչ պահանջարկ են գտել կառավարությունից, ավելի մեծ պահանջ՝ մասնագիտացումից հետ չմնալու, որովհետև դա է հրապարակումների և, հետևաբար, ակադեմիական հաջողության ճանապարհը, և ի լրումն դրա՝ պահանջվում է պայքարել երևակայական գեներալների հետ: նրանց շարքերը։

Team Sanity-ի ներսում նույն խնդիրը ի հայտ է գալիս: Մենք պետք է ընդունենք ընդհանրականների արժեքը նոր ինստիտուտների և նախաձեռնությունների համար, որոնք պահանջում են լայն մտածողություն: Գեներալիստներ են պետք, որպեսզի կառուցեն ապագա կազմակերպությունների միջին շերտերը՝ խոտի արմատների և գրքերի միջև։ Ավելին, մենք պետք է կրթենք և դաստիարակենք ապագա գեներալներին: 

Կարճաժամկետ կտրվածքով, դիմադրության մեջ գտնվողները, ովքեր կարող են մտածել գեներալիստների պես, պետք է բարձրանան, իսկ նրանք, ովքեր դիմադրության մասնագետ են, պետք է ճանաչեն իրենց գիտելիքների սահմաններն ու ընդհանուրների արժեքը: 

Երկարաժամկետ հեռանկարում, եթե մենք չվերադարձնենք մեծահասակներին սենյակ, մենք կարող ենք գտնել տունը, որը հրկիզվել է մեր ժամանակներում փոքր երեխաների կողմից: