Ռիսկերի գնահատում իրականացնելու ունակությունը շատ կլինիկական բժիշկների հիմնական հմտությունն է, և այս համաճարակի դարաշրջանում շատ անհատների, ձեռնարկությունների, համայնքային խմբերի, դպրոցների և բարձրագույն կրթության հաստատությունների հանձնարարություն է տրված իրականացնել ռիսկերի գնահատում իրենց գործունեության համար: Այնուամենայնիվ, առողջապահական հաղորդակցության ձախողումն է, որ շատերը քիչ ուղղություն են ստացել, թե ինչպես դա անել:
Ռիսկի այս գնահատականներն իրենք կարող են զգալի բացասական հետևանքներ ունենալ: Ռիսկերի գնահատումները նպատակ ունեն օգնելու գնահատել և խրախուսել ռիսկերը մեղմացնող ռազմավարությունները: Այնուամենայնիվ, եթե դրանք կատարվեն ոչ պատշաճ կերպով, դրանք կարող են ծառայել որպես անհանգստություն արմատավորելու և խրախուսելու գործողությունները, որոնք, ըստ էության, չեն նվազեցնում ռիսկը և կարող են զգալի վնաս պատճառել:
Ռիսկի ցանկացած գնահատում դիտարկելիս պետք է պահպանվեն հետևյալ սկզբունքները.
1) Փաստացի ռիսկը պետք է բացահայտվի
Անվտանգ կամ զգույշ «երևալու» համար գործողություններ ձեռնարկելու փոխարեն պետք է բացահայտել իրական ռիսկը, որը թիրախավորվում է: Covid-19 համաճարակի համատեքստում հիմնական ռիսկը, որից խմբերն ու անհատները ցանկանում են խուսափել, Covid-19-ի փոխանցումն է, որը տեղի է ունենում միջոցառման ժամանակ, և անհատը դառնում է լուրջ հիվանդ կամ մահանում է այդ փոխանցման հետևանքով:
2) Ռիսկի առաջացման հավանականությունը պետք է գնահատվի
Որպեսզի ինչ-որ մեկի լուրջ հիվանդանալու վտանգը տեղի ունենա, պետք է տեղի ունենա իրադարձությունների մի շղթա, որը ներառում է մի անհատ, ով հաճախում է Covid-19 վարակ, այնուհետև փոխանցում է վիրուսը և այն անձը, ում նրանք փոխանցում են: հետո լուրջ հիվանդանալ:
Այս ռիսկերը թվային առումով կարելի է գնահատել՝ ելնելով Covid-19-ի տարածվածությունից և լուրջ հիվանդության հավանականությունից։ Աշխարհի այն տարածքներում, որտեղ լուրջ հիվանդությունների նկատմամբ խոցելի մարդկանց մոտ պատվաստման ծրագրի զգալի ընդունում կա՝ զուգակցված վարակի միջոցով ձեռք բերված իմունիտետի զգալի մակարդակի հետ, ցանկացած անհատի մոտ լուրջ հիվանդության հավանականությունը շատ ցածր կլինի:
3) Ռիսկերի նվազեցման ցանկացած ռազմավարություն պետք է ուղղված լինի կոնկրետ ռիսկին
Մեղմացման բոլոր ռազմավարությունները պետք է ուղղված լինեն իրական ռիսկին: Եթե մեղմացման ռազմավարությունը, ըստ էության, չի նվազեցնում ռիսկը, ապա այն չպետք է ընդունվի:
4) Ռիսկերի նվազեցման ռազմավարությունները պետք է համաչափ լինեն առաջացող ռիսկին
Հաշվի առնելով, որ լուրջ հիվանդության ռիսկը մի խմբում, որն արդեն ունի զգալի պատվաստում և վարակի միջոցով ձեռք բերված իմունիտետ, շատ ցածր է, դա կարող է նշանակել, որ վիրուսային փոխանցումը նվազեցնելու ռիսկի նվազեցման ռազմավարություններից շատերը համաչափ չեն բխող ռիսկին:
5) Ռիսկերի նվազեցման ռազմավարությունների արդյունավետությունը պետք է գնահատվի՝ օգտագործելով քննադատական գնահատման տեխնիկան.
Պետք է փորձ արվի գնահատել ռիսկի նվազեցման ցանկացած ռազմավարության արդյունավետությունը՝ օգտագործելով «ապացույցների հիերարխիա» մոդելը, այնպես, որ պատահականացված վերահսկվող փորձարկումները դիտարկվեն որպես ապացույցի գերազանցող չափանիշ, քան մոդելավորումը, նվազագույն քաշը տրված է «փորձագիտական եզրակացության»: Վիրուսային փոխանցման վտանգը նվազեցնելու համար ընդունված ռիսկի նվազեցման գրեթե բոլոր ռազմավարությունները, ինչպիսիք են դիմակավորումը, օդափոխության սարքավորումների ապահովումը, սոցիալական հեռավորությունը, միակողմանի համակարգերը, Perspex էկրանները, նստում են «փորձագիտական կարծիքի» կամ «մոդելավորման» մակարդակում և հետևաբար: Նման միջամտությունների արդյունավետության ապացույցները կհամարվեն թույլ:
6) Ռիսկերի նվազեցման ցանկացած ռազմավարության հնարավոր վնասները պետք է բացահայտվեն
Բոլոր միջամտությունները պոտենցիալ վնասներ ունեն։ Դրանք տատանվում են հատուկից (օրինակ՝ դիմակավորումը կարող է ավելի դժվարացնել հաղորդակցությունը զգայական և ճանաչողական թերություններ ունեցող մարդկանց համար) մինչև ավելի էքզիստենցիալ (հետևանքները, եթե ռիսկի նվազեցման միջոցառումները անհնարին դարձնեն որոշակի կազմակերպության գործունեությունը): Այս վնասները, ներառյալ հնարավոր խտրական ազդեցությունները, պետք է հատուկ թվարկվեն ռիսկերի գնահատման մեջ:
Եթե այս սկզբունքները պահպանվեն, ապա անհատներն ու համայնքները ավելի լավ հմտություն կունենան ինքնուրույն գնահատելու, թե ինչպիսին կլինեն արդյունավետ միջամտությունները: Այս սկզբունքները կուղղորդեն մեզ ներկայացնել միջամտություններ, որտեղ դրանք կարող են առավել արդյունավետ լինել: Ի վերջո, եթե նրանք, ովքեր լուրջ հիվանդության վտանգի տակ են, կամ չկան (ինչպես կարող է լինել երիտասարդների գործունեության դեպքում), կամ նրանց առաջարկվել է պատվաստում, ապա Covid-19 վարակի հետ կապված ցանկացած անհատի լուրջ վատառողջ դառնալու վտանգը դառնում է։ շատ ցածր, և, հետևաբար, ռիսկի նվազեցման ցանկացած ռազմավարության օգուտները դառնում են աննշան: Ռիսկի գնահատումները, երբ պատշաճ կերպով իրականացվում են, մեզ խրախուսում են հաշվի առնել վնասները և գնահատել առաջարկվող միջամտությունների արդյունավետության ապացույցների ուժը:
Այս սկզբունքները կարող են նաև օգնել անհատներին և համայնքներին մտածելու ռիսկերի նվազեցման միջոցառումների նպատակի մասին: Հաշվի առնելով, որ ռիսկի նվազեցման բոլոր ռազմավարությունների նպատակը լուրջ հիվանդության կամ մահվան ռիսկի նվազեցումն է, ապա ռիսկի գնահատումը ձախողված չէ, եթե ասիմպտոմատիկ կամ մեղմ դեպքերը առաջանում են որևէ կոնկրետ իրադարձության հետևանքով: Ռիսկերի նվազեցման ռազմավարությունների նպատակը վիրուսային փոխանցման բոլոր հնարավորությունները վերացնելը չէ, ինչը հանգեցնում է մեղմ հիվանդության:
Քանի որ Covid-19-ը դառնում է էնդեմիկ, այս սկզբունքներից մի քանիսը պետք է վերակիրառվեն հանրային առողջության այլ միջոցների նկատմամբ, որոնք լայնորեն ընդունվել են, ներառյալ զանգվածային թեստավորումը, սահմանային սահմանափակումները և ճանապարհորդելու փորձարկումները: Այս միջոցներից շատերը ուղղված չեն որևէ կոնկրետ ռիսկի, ունեն թույլ կամ գոյություն չունեցող ապացույցների բազա, և, հետևաբար, դրանց կիրառումը պետք է վերագնահատվի:
Այս սկզբունքները կարող են օգնել ռիսկերի գնահատմանը գործելու այնպես, ինչպես նախատեսված է. որպես գործիք, որն օգնում է անհատներին և համայնքներին գնահատել ռիսկը և կիրառել նպատակային միջոցներ, զսպել և, ի վերջո, նվազեցնել անհանգստությունը, ինչպես նաև հեռանալ ավելի կատարողական միջոցառումներից, որոնք պարզապես ծառայում են անհանգստության արմատավորմանը և առաջացմանը: վնաս՝ առանց որևէ օգուտի։
Հրատարակված է Ա Creative Commons Attribution 4.0 միջազգային լիցենզիա
Վերատպումների համար խնդրում ենք կանոնական հղումը վերադարձնել բնօրինակին Բրաունսթոունի ինստիտուտ Հոդված և հեղինակ.