Դոկտոր Դեն Սթոքի շնորհանդեսը Մթ Վերնոն, Ինդիանա նահանգի դպրոցի խորհրդի նիստում հակիրճ, պարզ և չափազանց բացահայտող էր, նույնիսկ եթե այն հակասում էր NIH/CDC-ի հիմնական հաղորդագրություններին վիրուսի փոխանցման հարցերի վերաբերյալ: Այն դարձել է «վիրուսային», ինչպես ասում են՝ ակնհայտորեն նյարդայնացնելով հասարակության մեջ, որը հոգնել է հստակության բացակայությունից և պաշտոնական աղբյուրներից խորհուրդներ փոխելուց: Այն ներդրում ունեցավ, քանի որ այն հիմնված էր հետազոտությունների վրա և կապված էր վիրուսների փոխանցման և մեղմացման ըմբռնման հետ, որը երկար ժամանակ առաջ էր մղել հանրային առողջության իմաստությունը մինչև 2020 թվականը:
Արդյունքում նրա ներկայացումը գրաքննության ենթարկվեց բազմաթիվ առցանց պորտալների կողմից։ Դա սովորական ճանապարհն է 2020-21 թթ. Լավագույն գիտության մասին զեկուցող լավագույն գիտնականները պարբերաբար գրաքննության են ենթարկվում, այնքան հաճախ, որ դա այլևս անակնկալ չէ: Դա ընդամենը ժամանակակից արձանագրության մի մասն է: Կա միայն մեկ «գիտություն», և դա այն է, ինչ ասում են խոշոր պաշտոնական կառույցների քաղաքականացված և խորապես կուսակցականացված խոսնակները:
Բարեբախտաբար, խիզախ մտավորականները շարունակում են բարձրաձայնել։ Նրանք իսկապես հարթակներ ունեն տեղադրելու համար, նույնիսկ եթե նրանք ստանում են հիմնական վայրերի երթևեկության մի մասը: Ավելի ու ավելի շատ, ինչպես վատ ժամանակներում վերահսկվող միջավայրերում, դուք ավելի մեծ հնարավորություններ ունեք այս սամիզդատների միջոցով ճշմարտությանը հասանելիություն ստանալու, քան նրանք, որոնք համապատասխանում են նոր գրաքննությանը:
Դեն Ստոկը ընտանեկան բժիշկ է Նոբլսվիլում, Ինդիանա: Նա ստացել է իր բժշկական աստիճանը Ինդիանայի համալսարանի բժշկության դպրոցում և պրակտիկայում աշխատել է ավելի քան 20 տարի: Նա ընտրել է բարձրաձայնել Covid-ի հետ կապված մի շարք տարբեր թեմաների շուրջ։ Rumble-ի շնորհիվ մենք նրանից ունենք վիրուսների և համաճարակաբանության ամբողջական դասընթաց, որը շատ քիչ ուշադրության է արժանացել:
Այս տեսահոլովակները սկսվում են դպրոցի խորհրդում նրա հուզիչ ներկայացմամբ, որին հաջորդում են նրա ավելի համակարգված դասախոսությունները:
Հրատարակված է Ա Creative Commons Attribution 4.0 միջազգային լիցենզիա
Վերատպումների համար խնդրում ենք կանոնական հղումը վերադարձնել բնօրինակին Բրաունսթոունի ինստիտուտ Հոդված և հեղինակ.
