Brownstone- ը » Բրաունսթոուն ամսագիր » քաղաքականություն » Բացահայտվելը հանցագործությո՞ւն է։

Բացահայտվելը հանցագործությո՞ւն է։

ԿԻՍՎԵԼ | ՏՊԱԳՐԵԼ | ՓՈՍՏ

Պատկերացրեք, որ վերադառնում եք նախադպրոցական:

Դուք նստած եք գորգի վրա և լսում եք, թե ինչպես է ուսուցիչը կարդում հեքիաթների գիրքը: Հանկարծ բուժքույրը կանչում է դասարան։ "Տիկին. Ջոնս? Կարո՞ղ եք Բոբիին անմիջապես ուղարկել առողջապահական գրասենյակ»:

Դու հիվանդ չես և դպրոցում ոչ մի դեղամիջոց չես ընդունում, ինչպես ընկեր Միքայելը: Ինչու՞ պետք է գնաք բուժքրոջ:

Երբ դուք ժամանում եք, բուժքույրը ձեզ ասում է, որ ձեր դասարանում մեկ ուրիշը հիվանդացել է RSV կոչվող հիվանդությամբ: Նա չի կարող ասել, թե ով, բայց նա գիտի, որ դուք նստում եք նրա կողքին ճաշի ժամանակ: Այսպիսով, նա կարող էր ձեզ տալ RSV, նույնիսկ եթե դուք դեռ ձեզ վատ չեք զգում: 

Նա քեզ դնում է առանձին սենյակում, դիմակով, մինչև մայրդ գա, և դու չես կարողանա 5 օր վերադառնալ դպրոց, քանի որ եթե հիվանդանաս, կարող ես հիվանդանալ մյուս երեխաների մոտ: 

Շտապե՛ք ձեր ավագ դպրոցի օրերը…

Դուք մաթեմատիկայի ձեր 5-րդ դասին եք՝ նստած վերջին շարքում: Բուժքույրը ներս է մտնում ճիշտ այնպես, ինչպես ուսուցչուհին է ասում՝ հանելու երեկվա տնային աշխատանքը: Նա թեքվում է և շշնջում. «Ես պետք է, որ դու ինձ հետ գաս: Երեկ դպրոցի ընթացքում դուք սերտ կապի մեջ էիք մեկի հետ, ում մոտ թեստը դրական էր գրիպի համար: Դուք գրիպի պատվաստանյութ չեք ստացել, ուստի պետք է տուն գնաք»։

Դուք պատկերացում չունեք, թե ում մասին է նա խոսում, և նա ձեզ չի պատմի, թե ինչ-որ մեկը որոշել է, որ դուք շփվել եք այս մարդու հետ, կամ ինչու է դա կարևոր: Դուք հիվանդ չեք և չպետք է հեռանաք:

«Ես ուզում եմ մնալ դասարանում», - շշնջում ես դու:

«Ոչ, դու պետք է ինձ հետ գաս», - պնդում է նա:

«Վաղը թեստ կա: Ես պետք է մնամ,- հակադարձում ես դու:

Բուժքույրը հեռանում է։ Հինգ րոպե անց ներս են մտնում անվտանգության երկու աշխատակիցներ և դեկանը: Հիմա երեքն ընդդեմ մեկի. դու ընտրություն չունես. Քեզ ուղեկցում են դուրս, զանգում են ծնողներիդ, և դու չես կարող վերադառնալ մինչև հաջորդ շաբաթ՝ պայմանով, որ գրիպի թեստը բացասական է ներկայացնելու։


Կցանկանայի, որ այս սցենարները գեղարվեստական ​​լինեին, բայց դա այդպես չէ: Յուրաքանչյուրը երեխայի և դեռահասի իրական պատմությունն է, համապատասխանաբար, Չիկագոլենդում այս ուսումնական տարվանից: Ինչպես կարող եք կռահել, այն հիվանդությունը, որին ենթարկվել էր յուրաքանչյուր ուսանող «մեղավոր» էր, ահռելիորեն գոյատևող Covid-19-ը:

Նաև կցանկանայի, որ սրանք լինեին միակ ուսանողները, որոնց հետ դա տեղի ունեցավ վերջին երկու տարիների ընթացքում: Ցավոք սրտի, միլիոնավոր երեխաներ ամբողջ երկրում անհատապես ստիպված են եղել կարանտինի ենթարկվել նույն ձևով, ոմանք բազմիցս՝ ընդհանուր առմամբ ավելի քան 40 օր կամ ավելի: Նրանք ոչ մի վատ բան չեն արել. նրանք ոչ մի հանցանք չեն գործել. Շատ դեպքերում նրանք զրկվել են պատշաճ ընթացակարգի և հավասար պաշտպանության իրավունքներից՝ պարզապես նույն օդային տարածքում գտնվելով հասակակիցների հետ, ով դրական է եղել և/կամ հիվանդացել է ցածր ռիսկի շնչառական վիրուսով գրեթե բոլոր երեխաների համար։ .

Իմ նահանգում (Իլինոյս) օրենքը և վարակիչ հիվանդությունների կոդը Նշում տալ դպրոցներին անկախ իրավասություն՝ «պարզելու» սերտ շփումները, կամ ասեք ոչ հիվանդ երեխաներին մնալ տանը: Նման հրամաններ կարող են տալ միայն տեղական առողջապահական վարչությունները, ովքեր կարող են առարկել այդ հրամանին և դիմել դատավորին։

Ցավոք, ամիսների ապօրինի գործադիր հրամանները, գործակալությունների լուծումները, վախեցած դպրոցական խորհուրդները և անազնիվ իրավական խորհուրդները մոլորության մեջ են գցել ծնողներին և լայն հանրությանը տեղաշարժի ազատությունը սահմանափակելու կառավարության կարողության սահմանների մասին, ներառյալ համաճարակի ժամանակ: Շատ վայրերում (այդ թվում՝ Իլինոյսը), մեզ ոչ միայն անհրաժեշտ են նշանակված և ընտրված պաշտոնյաներ՝ գործող օրենքներին հետևելու համար, մենք պետք է ընդունենք նոր օրենքներ, որոնք երաշխավորում են, որ երեխաները չեն կարող զրկվել անձնական կրթությունից, քանի որ նրանց մոտ կարող են առաջանալ հիվանդության ախտանիշներ:

Ճշմարտությունն այն է, որ շփման հետագծման և ազդեցության կարանտինները նախատեսված են խիստ տեղայնացված բռնկումների համար, որոնցում ներգրավված են իրականում հիվանդ մարդիկ և պաթոգեններ, որոնք օդակաթիլային, սեզոնային և էնդեմիկ չեն: Իմ տեղեկություններով, չկա որևէ ապացույց, որ ռազմավարություններից որևէ մեկը կարևոր է եղել այս համաճարակի ընթացքում երեխաներին դպրոցներում պահելու համար: Տվյալները վերջերս լույս CDC-ի գնահատմամբ, ամերիկացի երեխաների և դեռահասների ավելի քան 75%-ը վարակվել է SARS-CoV-2-ով 2021 թվականի դեկտեմբերի դրությամբ: (Մարտի Մակարին իրավացիորեն նշում է, որ ներկայիս ցուցանիշը մոտ է 90%-ին): 

Ցանկացած դպրոց կամ առողջապահական բաժին, որը դեռ ձևացնում է, որ Covid-ը մահացու է առողջ երեխաների համար, կամ որ հնարավոր է կանխել մրսածության տարածումը, կամ շահագրգռված է կամ խորապես մոլորված:

Երեխաներին դպրոցից դուրս պահելու կործանարար ազդեցությունների ապացույցները՝ կամ ամբողջ շենքերի փակման կամ առանձին բացառությունների միջոցով, կշարունակեն աճել: Ես կանխատեսում եմ, որ ի վերջո խմբակային հայցեր կներկայացվեն, բայց առայժմ ծնողները պետք է իրենց դպրոցներից պահանջեն դադարեցնել երեխաներին բացահայտման մեջ մեղադրելը:

Վերահրատարակվել է հեղինակայինից ենթաշերտ



Հրատարակված է Ա Creative Commons Attribution 4.0 միջազգային լիցենզիա
Վերատպումների համար խնդրում ենք կանոնական հղումը վերադարձնել բնօրինակին Բրաունսթոունի ինստիտուտ Հոդված և հեղինակ.

հեղինակ

  • Ջեսիկա Հոքեթ

    Ջեսիկա Հոքեթն ունի գիտությունների թեկնածուի կոչում կրթական հոգեբանության ոլորտում Վիրջինիայի համալսարանից: Կրթության ոլորտում նրա 20-ամյա կարիերան ներառում էր ԱՄՆ-ի դպրոցներում և գործակալությունների հետ աշխատանք՝ ուսումնական պլանը, ուսուցումը և ծրագրերը բարելավելու նպատակով:

    Դիտեք բոլոր հաղորդագրությունները

Նվիրաբերեք այսօր

Բրաունսթոուն ինստիտուտի ձեր ֆինանսական աջակցությունը ուղղված է գրողներին, իրավաբաններին, գիտնականներին, տնտեսագետներին և այլ խիզախ մարդկանց, ովքեր մասնագիտորեն մաքրվել և տեղահանվել են մեր ժամանակների ցնցումների ժամանակ: Դուք կարող եք օգնել բացահայտելու ճշմարտությունը նրանց շարունակական աշխատանքի միջոցով:

Բաժանորդագրվեք Brownstone-ին ավելի շատ նորությունների համար

Եղեք տեղեկացված Brownstone ինստիտուտի հետ