Բաց նամակ ուսանողներին և ծնողներին պատվաստանյութերի մասին

Հարգելի աշակերտներ և ծնողներ.

Մեզ մոտ ևս մեկ ուսումնական տարի է:

Շատերի համար, այդ թվում՝ ուսանողների, Covid-ի դարաշրջանը կարծես ավարտված է։ Այդ շփոթեցնող, վախեցնող և տրավմատիկ ժամանակը վերջապես անցյալի բան է թվում:

Այնուամենայնիվ, մեր կրած վնասները շարունակվում են։ Կրթական կորուստները և միլիոնավոր ուսանողների կրած հոգեկան առողջության վնասվածքը ընդամենը երկու օրինակ են:

Նաև ապագա համաճարակների վտանգը մշտապես քարոզվում է Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպության (ԱՀԿ) և այլ ենթադրյալ փորձագետների կողմից։ Ամսվա ժանտախտի նրանց անդադար քարոզարշավը փոխվել է Covid-ից, «Հիվանդություն X», Թռչնագրիպից, իսկ այժմ՝ Կապիկին (որը, վերջին անգամ բավարար վախ չստեղծելով, վերաբրենդավորվել է որպես «Mpox»).

Մեկ այլ համաճարակի սպառնալիք գոյություն ունի. Բայց դա ուղղակիորեն բնությունից չի բխում, ինչպես պնդում են ԱՀԿ-ն և մյուս ահազանգողները։ 

Փոխարենը, վտանգը գալիս է մարդու կողմից կառավարվող վիրուսներից, ինչպես դա եղավ SARS-CoV-2 վիրուսի դեպքում, որը դուրս եկավ Ուհանի լաբորատորիայից 2019-ի վերջին: Գործառույթների շահույթի անհամար լաբորատորիաներ, ինչպես Միացյալ Նահանգներում, այնպես էլ արտերկրում, կան: վտանգավոր խաղեր խաղալով բնության հետ, գենետիկորեն փոխելով վիրուսները՝ դրանք ավելի փոխանցելի և վիրուսային դարձնելու համար:

Այս գիտնական կոչվածները ստեղծում են կենսազենքեր, և, այնուամենայնիվ, նրանք աներևակայելիորեն պաշտպանում են դա հանուն պատվաստանյութերի հետազոտություն! Եթե ​​սա չափազանց խենթ է թվում հավատալու համար, չափազանց գիտաֆանտաստիկ՝ ճշմարիտ լինելու համար, մտածեք.

Շատ ու շատ լաբորատորիաներ սկսում են բնությունից ստացված վիրուսներով, որոնք վարակում են կենդանիներին և գենետիկորեն փոխում դրանք, որպեսզի իրենց լաբորատոր ձևափոխված ձևով վարակեն մարդկանց և փոխանցեն մեզ: Նման փոփոխված վիրուսները կենսազենք են: Ընթացքում այս «հետազոտություններն» անողները արտոնագրեր են ձեռք բերում վիրուսների և դրանցում կատարված փոփոխությունների վերաբերյալ։ Ինչո՞ւ։

Նրանք դա անում են, որպեսզի երբ կենսազենքը հայտնվի մարդկային պոպուլյացիայի մեջ, պատահաբար կամ միտումնավոր, նույն մարդիկ և կազմակերպությունները, որոնք ստեղծել են կենսազենքը, կարող են ստեղծել ենթադրյալ միջոցը՝ «հակամիջոցը»՝ պատվաստանյութի տեսքով: Նրանք օգտագործում են պետական ​​փողերը՝ այն զարգացնելու, բոլորին պարտադրելու և այդ գործընթացում հսկայական շահույթներ ստանալու համար, քանի որ նրանք ունեն բժշկական տեխնոլոգիայի արտոնագրային իրավունքները: Սա տեղի է ունեցել Covid-ի ժամանակ, և հիմքեր կան ենթադրելու, որ դա նորից կկրկնվի։

Այլ կերպ ասած, «Պանդեմիկ պատրաստվածության» աշխարհում կան հրշեջները ղեկավարում են հրշեջները.

Զուգակցեք սա արդեն իսկ բարձր եկամտաբեր ավանդական պատվաստանյութերի արդյունաբերության հետ, և զարմանալի չէ, որ CDC պատվաստանյութերի ժամանակացույցում պատվաստանյութերի թիվը շարունակում է աճել:

Ինչո՞ւ է սա վերաբերում ուսանողներին: 

Գոյություն ունի 2 պատճառ, թե ինչու է այս խնդիրը այդքան կարևոր ուսանողների համար.

• Նախ, որովհետև կառավարությունները և դեղագործական դեղագործությունը օգտագործում են դպրոցների գրանցումը կրթության գրեթե բոլոր մակարդակներում՝ որպես հիմնական մեխանիզմ՝ առաջ մղելու պատվաստանյութերի անընդհատ աճող օրակարգը:
• Երկրորդ, քանի որ այս քաղաքականությունից ամենաշատը կորցնելու հնարավորություն ունեն երիտասարդները:

Եթե ​​դուք այսօր քոլեջի ուսանող եք, մանկության պատվաստանյութերի քանակը, որոնք դուք ստացել եք, կարող է 2-3 անգամ գերազանցել ձեր ծնողների ստացած թվին: Եթե ​​տարրական դպրոցում սովորում եք քույր կամ քույր կամ զարմիկ, նրանց թիվը կարող է ավելի մեծ լինել: Եթե ​​ներկայիս իրավիճակը չփոխվի, այդ թվերը միայն կշարունակեն աճել։

Այնուամենայնիվ, ինչպես գիտեք, ձեր սերնդի համար երեխաների առողջությունը զգալիորեն ավելի վատ է, քան ձեր ծնողների համար՝ ի թիվս այլ խնդիրների՝ աուտիզմի, ալերգիայի և այլ քրոնիկական հիվանդությունների կտրուկ աճով: Հատկապես աուտիզմը տագնապալի կերպով աճել է և ուղիղ համեմատական ​​է մանկական պատվաստանյութերի ավելացմանը։

Այնուամենայնիվ, կառավարությունները և բժշկական հաստատությունները շարունակում են մղել ավելի շատ պատվաստանյութեր:

Իրավիճակը քոլեջի և առողջապահական ուսումնասիրությունների ուսանողների համար

Covid-ի ժամանակ քոլեջի միլիոնավոր ուսանողների հանձնարարվել էր ստանալ փորձարարական Covid ներարկումներ, որպեսզի թույլատրվի հաճախել դպրոց: Քոլեջներն արգելել են կրակոցները՝ չնայած այն փաստին, որ.

• Այս ներարկումները չէին կանգնեցնում վարակը կամ վիրուսի փոխանցումը։
• Առողջ երիտասարդները հիմնականում զրոյական վտանգ ունեին Covid-ից լուրջ հիվանդության և մահվան:

Քանի որ Covid mRNA «պատվաստանյութերը» տրվել են հանրությանը, ավելի քան 1.6 միլիոն անբարենպաստ իրադարձություն և ավելի քան 38,000 մահ Այս ներարկումների հետ կապված զեկուցվել է CDC-ի սեփական Պատվաստանյութի Անբարենպաստ Իրադարձությունների Զեկուցման Համակարգին (VAERS): Այս թունավոր նյութերի թվում, միոկարդիտի (երբեմն մահացու ելքով) հաճախականությունը երիտասարդների, հատկապես տղաների մոտ, դրսևորվել է mRNA ներարկումներ ստացողների մոտ:

Մեր Մասին 550 քոլեջ ԱՄՆ-ում երբեք չի պահանջվել Covid-ի դեմ պատվաստանյութեր բակալավրիատի ուսանողների համար: Այնուամենայնիվ, այդ քոլեջներից ոմանք կպարտադրեին նրանց, եթե նահանգային օրենքը չարգելեր դա, և դեռ ճնշեին իրենց ուսանողներին կրակոցներ անելու համար: (Մենք խրախուսում ենք ավագ դպրոցի աշակերտներին և քոլեջներում ներկայումս ուսումնասիրող ծնողներին խստորեն հաշվի առնել այն դպրոցները, որոնք երբեք չեն պարտադրել Covid-ի դեմ պատվաստանյութերը, այլ ուշադիր կարդալ վերը նշված հղումի նշումները և խորհրդակցել ներկա ուսանողների և նրանց ընտանիքների հետ:)

Առողջապահության ոլորտներում շատ ուսանողներ կան դեռ պահանջվում է ստանալ այս Covid-ի ներարկումները՝ իրենց ուսումը շարունակելու համար: Իսկ ըստ ուսանողների շահերի պաշտպանության խմբի Քոլեջի մանդատներ չկան, 20 ամերիկյան քոլեջներ և համալսարաններ դեռ մանդատ Covid-ի նկարահանումները իրենց բակալավրիատի ուսանողների համար:

Առողջ երեխաների կամ երիտասարդ չափահասների համար Covid mRNA ներարկումներ ստանալու համար չկա օրինական բժշկական ցուցում: Ոչ մեկը: Ցանկացած հաստատություն, որը պնդում է դա, հատկապես այս ուշ ժամկետում, ցույց է տալիս իր ուսանողների ֆիզիկական առողջության և բարեկեցության նկատմամբ բացարձակ անտեսում:

Որպես բժիշկ և ծնող, ես կասեմ սա այս վերջին պահվող քոլեջների վերաբերյալ. ես չէի ուղարկի թափառող շուն այդ դպրոցներից որևէ մեկը տնային ուսուցման համար, առավել ևս երեխա չէի ուղարկի կրթություն ստանալու:

Իրավիճակը տարրական, միջին և ավագ դպրոցի աշակերտների համար

Ներկայումս ԱՄՆ-ի հինգ նահանգներ (Կալիֆորնիա, Նյու Յորք, Մեյն, Կոնեկտիկուտ և Արևմտյան Վիրջինիա) թույլ չեն տալիս երեխաներին պետական ​​դպրոցներ հաճախելու կրոնական կամ խղճի որևէ ազատում պատվաստումներից: Այս նահանգներից մի քանիսում զգալի ճնշում է գործադրվում բժիշկների վրա՝ չգրելու նաև բժշկական արտոնություններ:

«Անչափահաս համաձայնություն»՝ երեխա, որը օրինական կերպով կարող է համաձայնել պատվաստումներին կամ այլ բուժումներին՝ առանց ծնողի համաձայնության, գոյություն ունի ԱՄՆ բազմաթիվ նահանգներում: Օրինակ, Կալիֆորնիայում, աննշան համաձայնություն օրինական է որոշ պատվաստանյութերի համար, որոնք սկսվում են 12 տարեկանից, մինչդեռ Նյու Յորքում չկա սահմանված ավելի ցածր տարիքային սահման, որպեսզի երեխան համաձայնի մարդու պապիլոմա վիրուսի (HPV) պատվաստմանը: Վաշինգտոն նահանգն ամենածայրահեղներից է: Պատվաստանյութի կողմնակից Vaxteen կազմակերպությունը նկարագրում է Վաշինգտոնի «հասուն փոքր վարդապետություն" Ինչպես նշված է հետեւյալում:

Վաշինգտոնում ցանկացած տարիքի անչափահասները ստանալու համար ծնողի համաձայնության կարիքը չունեն բոլոր առողջապահական ծառայությունները, ներառյալ պատվաստումները. Սա կոչվում է «հասուն փոքր վարդապետություն» և, ըստ էության, նշանակում է, որ եթե խոսեք ձեր բժշկի/առողջապահության մատակարարի հետ, և նրանք որոշեն, որ դուք «բավականաչափ հասուն եք» ձեր առողջական խնամքի վերաբերյալ որոշումներ կայացնելու համար, դուք կարող եք:

Վերջերս Վերմոնտի Գերագույն դատարանը հրապարակեց վիճահարույց վճիռը գործով Պոլիտելլան ընդդեմ Վինդեմի, որոշելով, որ կառավարությունը կարող է պատվաստել երեխաներին առանց ծնողների համաձայնության կամ իրավական օգնության որոշ հանգամանքներում: Որպես փաստաբան Ջոն Քլար պարզաբանում է: 

Վերմոնտի Գերագույն դատարանը որոշել է, որ Հանրային պատրաստության և արտակարգ իրավիճակների պատրաստության մասին օրենքը (PREP) պատվաստում է դպրոցի պաշտոնյաներին «պետական ​​իրավունքի բոլոր պահանջներից… որպես օրենքի հարց»: Դատարանը չանդրադարձավ նահանգային կամ դաշնային սահմանադրական գաղտնիության պաշտպանությանը կամ մարմնական ինքնավարությանը, պարզապես կուլ տալով անհատական ​​այս առաջնահերթ իրավունքները որպես այլասերված, ամենազոր վարչական պետության կողմից դաշնային կանխարգելմանը:

Կրթության բոլոր մակարդակներում կառավարությունները օգտագործում են դպրոցների գրանցումը` առաջ մղելու պատվաստումների օրակարգի աճող օրակարգը:

Անվտանգության մտահոգություններ mRNA «VINOs»

Pfizer և Moderna Covid mRNA ներարկումները, որոնք սովորաբար կոչվում են պատվաստանյութեր, իրական պատվաստանյութեր չեն, այլ mRNA-ի վրա հիմնված մի տեսակ: գենային թերապիա. Փաստորեն, դրանք պատվաստանյութեր են միայն անունով կամ «VINO»: Ինչպես նշել են պատգամավոր Թոմաս Մասին (R-KY) և այլք, CDC-ն «պատվաստում» հասկացության սահմանումը. փոխվել է Covid-ի ժամանակ՝ թույլ տալու համար դեղերի նոր տեսակները նկարագրվել որպես պատվաստանյութեր: (Ըստ ԱՄՆ դաշնային օրենքի՝ պատվաստանյութ արտադրողներն ունեն խիստ պաշտպանված իրավական կարգավիճակ դատական ​​հայցերից՝ համեմատած այլ դեղամիջոցներ արտադրողների հետ):

Նույնիսկ ավանդական պատվաստանյութերի հետ կապված անվտանգության բոլոր մտահոգությունների դեպքում, այս mRNA արտադրանքները ժամանակի ընթացքում կարող են շատ ավելի թունավոր լինել, քան ավանդական պատվաստանյութերը: 

mRNA տեխնոլոգիական հարթակն ունի բազմաթիվ մեխանիզմներ, որոնց միջոցով այն կարող է թունավոր լինել բազմաթիվ օրգան համակարգերի համար: Ինչպես ուրվագծված Մանրամասն հետազոտողների կողմից, որոնք ուսումնասիրում են Covid mRNA VINO-ների անբարենպաստ ռեակցիաները, այս համակարգերը ներառում են 1) սրտանոթային, (2) նյարդաբանական, (3) արյունաբանական, (4) իմունոլոգիական, (5) ուռուցքաբանական և (6) վերարտադրողական:

mRNA պլատֆորմը համարժեքորեն չի ուսումնասիրվել համատարած օգտագործման համար, որն այժմ ստանում է: Ավանդական պատվաստանյութերը, որոնք դեռևս ունեն թունավոր ազդեցություն, հաճախ ենթարկվել են մինչև 10 տարվա փորձարկումների՝ նախքան համատարած օգտագործման հաստատումը: Այնուամենայնիվ, համաճարակի ժամանակ, Covid mRNA նկարահանումները շտապ օգտագործվեցին մոտավորապես մեկ տարի, այսպես կոչված «Operation Warp Speed» ծրագրի միջոցով և դաշնային կառավարության կողմից Արտակարգ իրավիճակների օգտագործման թույլտվություններ (EUAs) տրամադրելով՝ դրանով իսկ շրջանցելով սովորական անվտանգության փորձարկումները։ 

Քանի որ mRNA VINO-ները շատ արագ գործարկվեցին, դրանց վերաբերյալ անվտանգության երկարաժամկետ հետազոտություններ չեն իրականացվել: Ոչ մեկը: Ինչպե՞ս կարող են երկարաժամկետ ուսումնասիրություններ լինել մեկ տարվա ընթացքում շուկա բերված ապրանքի վերաբերյալ:

Սա մտահոգիչ է յուրաքանչյուրի համար, ով ստանում է այս տեսակի ներարկում, բայց հատկապես երիտասարդների համար: Ի վերջո, փոքր երեխաները և ուսանողները կարող են ստիպված լինել այս արտադրանքի պոտենցիալ կողմնակի ազդեցությունների և թունավորության հետ գործ ունենալ այնքան ժամանակ, որքան դար.

Այժմ, երբ Covid-ի համաճարակը նահանջել է, ողջամիտ մարդիկ կարող են ենթադրել, որ Pharma-ն և պետական ​​գործակալությունները կդանդաղեցնեն և պատշաճ կերպով կուսումնասիրեն mRNA հարթակը և VINO-ները, որոնք նրանք նախատեսում են արտադրել այս տեխնոլոգիայի միջոցով: Ցավոք, հակառակն է եղել։

Ինքնուրույն կայքը, Moderna-ն նկարագրում է mRNA VINO-ների խողովակաշար, որը ներկայումս մշակվում է գրիպի, շնչառական սինցիցիալ վիրուսի (RSV), ցիտոմեգալովիրուսի (CMV), Էպշտեյն-բարի վիրուսի (EBV), մարդու իմունային անբավարարության վիրուսի (ՄԻԱՎ), Նորովիրուսի, Լայմի հիվանդության, Զիկա վիրուսի, Նիպահի համար։ վիրուս, կապիկների ծաղիկ և այլն: 

Հաշվի առնելով Pfizer-ի և Moderna-ի նման ընկերությունների կողմից mRNA պլատֆորմի օգտագործման ագրեսիվ մոտեցումը, հնարավոր է և հավանական է, որ մոտ ապագայում ավանդական հակագենի վրա հիմնված պատվաստանյութերը կարող են հիմնականում կամ նույնիսկ ամբողջությամբ փոխարինվել mRNA-ի վրա հիմնված «VINO»-ներով: 

Շատ բժիշկներ և գիտնականներ, որոնք արդյունաբերության կամ կառավարության ինսայդերներ չեն, կարծում են, որ mRNA պլատֆորմի օգտագործումը որպես ամբողջություն պետք է ամբողջությամբ դադարեցվի, մինչդեռ դրա թունավորության ամբողջ շրջանակը, ինչպես կարճաժամկետ, այնպես էլ երկարաժամկետ, պատշաճ կերպով ուսումնասիրված է: Սակայն ներկայումս հակառակն է տեղի ունենում.

Ամփոփում

Նոր ուսումնական տարվա սկզբում ո՞վ է ուզում առերեսվել այս սարսափելի թեմաների հետ: Բնական է, որ մենք պետք է ցանկանանք, որ ամեն ինչ վերադառնա այնպիսին, ինչպիսին եղել է մինչև Covid-ը։ Բայց այս խնդիրները և՛ իրական են, և՛ կարևոր, և մեզանից յուրաքանչյուրը պետք է տեղյակ լինի դրանց մասին և պետք է առերեսվի՝ հանուն սեփական առողջության և բարեկեցության։

Այս նամակը չի կարող և չպետք է համարվի անձնական բժշկական խորհուրդ: Ի տարբերություն հազարավոր քոլեջների, գործատուների և այլոց, ովքեր պարտադրել են Covid-ի կրակոցները, այս նամակն այստեղ չէ, որպեսզի ձեզ ասի, թե ինչ անել: Ընդհակառակը.

Փոխարենը, այս նամակը նախատեսված է ծառայելու երկու նպատակի.

Նախ՝ տեղեկացնել և ընդգծել ուսանողներին և ծնողներին, որ ինչպես ավանդական պատվաստանյութերի, այնպես էլ ավելի նոր mRNA VINO-ների հետ կապված իրավիճակը լավագույն դեպքում խնդրահարույց է, իսկ վատագույն դեպքում՝ շատ վնասակար: Նույնիսկ հիմա, երբ Covid-ը մեզ հետևում է թվում, իրավիճակն ավելի մտահոգիչ է դառնում հատկապես երիտասարդների համար։ 

Երկրորդ՝ հիշեցնել բոլոր երիտասարդներին իրենց հիմնական մարդկային իրավունքի մասին՝ իրենք որոշելու, թե ինչ է արվում և ինչ չի արվում իրենց մարմնի հետ: Բժշկական էթիկայի ոլորտում սա կոչվում է ինքնավարություն. Դա բժշկական էթիկայի առաջին և գլխավոր հենասյունն է։ մեծ մասը այն, ինչ տեղի ունեցավ բժշկության մեջ Covid-ի ժամանակ անբարոյական էր և անբարոյական: Բայց դա չի փոխում այն ​​փաստը, որ բժիշկները, բուժքույրերը, առողջապահական համակարգերը, դպրոցները, համալսարանները և պետական ​​մարմինները էթիկական և բարոյական պատասխանատվություն ունեն հարգելու ձեր մարմնի ինքնավարություն. Երբեք թույլ մի տվեք որևէ մեկին համոզել ձեզ հակառակը և մի վստահեք որևէ մեկին, ով փորձում է մերժել ձեզ ինքնուրույնությունը ձեր սեփական մարմնի նկատմամբ:

Եզրափակելով ուսանողներին և ծնողներին. Խնդրում ենք հաշվի առնել հետևյալը.

1. Կատարեք ձեր սեփական հետազոտությունը, նախքան որևէ բժշկական բուժում ընդունելը, լինի դա պատվաստանյութ, թե որևէ այլ բան: Մի ընդունեք որևէ բժշկական թերապիա պարզապես հարմարությունից ելնելով կամ այն ​​պատճառով, որ ինչ-որ մեկը «պարտադրում է» այն: Մի «վերցրեք մեկը թիմի համար»: Ոչինչ չընդունեք՝ հիմնված միայն ուրիշների հավաստիացումների վրա, ոչ ձեր դպրոցի, ձեր կառավարության, ձեր բժշկի և, իհարկե, ոչ դեղագործականի հավաստիացումների վրա: Կատարեք ձեր սեփական հետազոտությունը, պահպանեք առողջ թերահավատությունը և փնտրեք ազնիվ և անաչառ տեղեկատվություն այն բաների մասին, որոնք դուք չեք հասկանում: Թույլ մի տվեք որևէ մեկին ձեզ անել այնպիսի բան, որը դուք վստահ չեք, որ դա և՛ անվտանգ է, և՛ ձեր լավագույն շահերից:
2. Սովորեք ասել «ոչ»: Կյանքում շատ են դեպքերը, երբ երկարաժամկետ հեռանկարում ավելի լավ է ասել «ոչ», իսկ պահին ավելի հեշտ է ասել «այո»: Նման անզգույշ ենթարկվելը հաճախ կարող է ձեզ վիշտ բերել: Ցավոք սրտի, դա ճիշտ է բժշկության աշխարհում, ինչպես կյանքում այլուր:
3. Իմացեք, թե որոնք են ձեր տարբերակները և հետևեք դրանց: Եթե ​​դուք այժմ ավագ դպրոցական եք, ով փնտրում է քոլեջներ, նկատի ունեցեք այն դպրոցները, որոնք երբեք չեն պարտադրել Covid-ի դեմ պատվաստումներ: Եթե ​​դուք առողջապահական ոլորտի ուսանող եք, որը դեռևս մանդատներ ունի, իմացեք բացառությունների մասին և ցանկության դեպքում հետևեք դրանց: Եթե ​​դուք փոքր երեխաների ծնող եք մի տարածքում, որտեղ, կարծում եք, որ պետական ​​դպրոցներում չափազանց մեծ գերակշռում կա, մտածեք այլընտրանքային դպրոցների, տնային ուսուցման կամ տեղափոխության մասին: Ուսանողների համար դեռևս կան հնարավորություններ և՛ կրթություն ստանալու, և՛ իրենց առողջությունն ու ինքնավարությունը պաշտպանելու համար, բայց դուք պետք է սովորեք, թե որոնք են տարբերակները և ակտիվորեն հետևեք դրանց:
4. Արտահայտվել. Քանի դեռ «Պանդեմիկ Արդյունաբերական Համալիրը» դադարեցվել է, և mRNA և պատվաստանյութերի խողովակաշարերը պատշաճ հսկողության տակ չեն դրվել, մեր երիտասարդների մարմինները կշարունակեն ենթարկվել անհայտ թունավորության ավելի նոր դեղագործական արտադրանքի: Սա այն աշխարհն է, որտեղ դուք ցանկանում եք ապրել: Քոլեջի ուսանողների համար. Ձեր դպրոցն անցկացնում է շահույթի ուսումնասիրություն: Վիսկոնսինի, Հյուսիսային Կարոլինայի, Բոստոնի համալսարանի և բազմաթիվ այլ հաստատությունների ուսանողները պետք է մտածեն միջոցներ ձեռնարկելու, որպեսզի իրենց համալսարանականները հրաժարվեն նման գործունեությունից: Մտածեք հիմնել ուսանողական կազմակերպություն՝ ձեր իրավունքները պաշտպանելու և պաշտպանելու համար: Երկու լավ գոյություն ունեցող կազմակերպություններ, որոնց հետ կարող եք կապ հաստատել, դրանք են Ուսանողներն ընդդեմ մանդատների և Քոլեջի մանդատներ չկան.
5. Ամենից շատ պաշտպանեք ինքներդ ձեզ։ Ձեր մեծերն այս հարցում ձեզ հիմնականում ձախողել են։ Առջևում շատ տարիներ ունեք: Ձեզնից է կախված ձեր սեփական առողջությունը պաշտպանելը: 

Թող յուրաքանչյուր ուսանող ունենա երջանիկ, հաջողակ և առողջ ուսումնական տարի.