Brownstone- ը » Բրաունսթոուն ինստիտուտի ամսագիր » Հոգեկան առողջության ճգնաժամը քոլեջի համալսարաններում
հոգեկան առողջության ճգնաժամ

Հոգեկան առողջության ճգնաժամը քոլեջի համալսարաններում

ԿԻՍՎԵԼ | ՏՊԱԳՐԵԼ | ՓՈՍՏ

Քոլեջի համալսարաններում առողջական ճգնաժամ է, և դա Covid-19 չէ:

Քանի որ մոտենում էր 2020 թվականի աշնանային կիսամյակը, քոլեջի ուսանողների շրջանում նախազգուշացումներ եղան հոգեկան առողջության ճգնաժամի մասին: Քոլեջի խոցելի ուսանողների վրա պաշտպանությունը կենտրոնացնելու փոխարեն քաղաքական գործիչներն ու քոլեջի ադմինիստրատորները խիստ սահմանափակումներ են մտցրել՝ խորացնելով հոգեկան առողջության հետ կապված խնդիրները: 

Մեկ տարի անց, երբ հաղորդվում է հոգեկան հիվանդությունների և ինքնասպանությունների մասին, առաջնորդները շարունակում են միլիոններ ծախսել COVID-19-ի համար սահմանափակումների վրա՝ միևնույն ժամանակ հոգեկան առողջության ճգնաժամին միայն շուրթերով վճարելով: 

Որպես քոլեջի ուսուցիչ՝ ես տեսել եմ, որ COVID-19-ի սահմանափակումները լրջորեն ազդում են ուսանողների վրա: 2020 թվականի աշնանը մի ուսանող կապ հաստատեց ինձ հետ՝ հայտնելով, որ չի կարողացել հաճախել դասին, քանի որ նրա սենյակակիցը դրական է եղել Covid-19-ի համար: 

Քոլեջի ղեկավարներին ուղղված մի քանի նամակներից հետո մենք հայտնաբերեցինք, որ նրա պահանջվող կարանտինը 24 օր անընդմեջ էր, նույնիսկ այն բանից հետո, երբ նա երկու բացասական թեստ է տվել: Պարտադիր կարանտինը կազմում էր նրա կյանքի գրեթե մեկ ամիսը. իր կիսամյակի 20%-ը: 

Թեև 2021 թվականին կարանտինային կանոններն ավելի քիչ խիստ են, հանրային առողջապահության և քոլեջի ադմինիստրատորները դեռևս պահանջել կարանտին 5-7 օրով, եթե ուսանողը «մոտ կապի մեջ է» մեկի հետ, ում թեստը դրական է եղել: Այս տարի իմ ուսանողներից մի քանիսը երկու-երեք անգամ ստիպված եղան դիմանալ մեկշաբաթյա կարանտիններին: Ղեկավարները պետք է դադարեն ուսանողներին նման խիստ սահմանափակումներ պարտադրել, քանի որ նրանք ունեն հոգեկան առողջության լուրջ ծախսեր:

Մի քանի զեկույցներ 2020 թվականի ամռանը և աշնանը նախազգուշացնող նշաններ են ծառայել քաղաքական գործիչներին և քոլեջի ադմինիստրատորներին: Ակտիվ մտքերազգային շահույթ չհետապնդող կազմակերպություն, որի նպատակն է բարձրացնել երիտասարդների հոգեկան առողջության և ինքնասպանության մասին իրազեկվածությունը, նշված Համաճարակի սահմանափակումները խորացնում էին հոգեկան հիվանդությունները։ 

Կազմակերպությունը հրապարակել է ա ուսումնասիրություն 2020 թվականի սեպտեմբերին քոլեջի ուսանողների հոգեկան առողջության վերաբերյալ, որտեղ հարցվածների ավելի քան 75%-ը հայտնել է, որ իրենց հոգեկան առողջությունը վատացել է համաճարակի սկսվելուց ի վեր: Հարցին, թե ինչ կերպ է ազդել նրանց հոգեկան առողջության վրա, 76% մասին «մենակություն կամ մեկուսացում». Հարցին, թե որն է եղել «ամենաստրեսայինը», ուսանողների գլխավոր պատասխանը եղել է «անջատվածության զգացումը»: Այս հարցումը համահունչ էր 2020 թվականի օգոստոսին հաշվետվություն CDC-ից, որը ցույց է տալիս «Հոգեկան առողջության պայմանները անհամաչափորեն ազդում են որոշակի բնակչության վրա, հատկապես երիտասարդ չափահասների վրա…» 

Նույնիսկ երբ նախազգուշացնող նշաններն աճեցին, քաղաքական գործիչները և քոլեջի ադմինիստրատորները առաջնահերթություն տվեցին COVID-19-ի մեղմացմանը, քան իրենց ուսանողների հոգեկան առողջությանը: Ուստի այս տարվա հոգեկան հիվանդությունների ալիքը չպետք է զարմանա: Ուսանողների ինքնասպանությունների վերջին լուրերը ժամը Դարտմուտի քոլեջ, West Virginia համալսարան, եւ Սենթ Լուի համալսարան ի լրումն մի քանի լայնորեն հրապարակված մահերի ժամը Հյուսիսային Կարոլինայի համալսարան վերջապես, որ առաջնորդները խոսեն խնդրի մասին: Ա օրինագիծ նույնիսկ վերջերս ներկայացվեց Կոնգրեսում, որի նպատակն է ստեղծել հանձնաժողով՝ հոգեկան առողջության ուսումնասիրության համար քոլեջի ուսանողների շրջանում: 

Օրինագիծը, այնուամենայնիվ, պարզապես պատուհանի ձևավորում է՝ թաքցնելու առաջնորդների անփութությունը, ովքեր միլիոններ են ծախսել COVID-19-ի մեղմացման վրա, մինչդեռ ուսանողների հոգեկան առողջությունը շարունակում էր վատթարանալ: Քաղաքական գործիչները և քոլեջների ադմինիստրատորները արդյունավետորեն մեկուսացնում են խոցելի մարդկանց (արդեն ժամը բարձր ռիսկային զարգացման համար հոգեկան հիվանդություն) ընկերներից և ընտանիքից օրեր կամ շաբաթներ շարունակ: Լավ փաստագրված է, որ քոլեջի ուսանողները խոցելի են հոգեկան հիվանդությունների զարգացման համար: 

Հոգեբուժական հոսպիտալացումներ քոլեջի ուսանողների համար բարձրացավ 300% վերջին երկու տասնամյակների ընթացքում և հազարավոր մարդիկ են մահանում ամեն տարի ինքնասպանությամբ: Այն միջին Խրոնիկ հոգեկան հիվանդության առաջացման տարիքը դեռահասների կեսերից մինչև քսան տարեկանների սկզբն է, և երկրորդը առաջատարն է մահվան պատճառ այս տարիքային խմբի համար է ինքնասպանություն. Հոգեկան հիվանդությունը և ինքնասպանությունը քոլեջի ուսանողների շրջանում հայտնի առողջական խնդիր է: Ավելի օգտակար կարող է լինել օրինագիծ ներկայացնելը, որը կուսումնասիրի քաղաքական գործիչների, համալսարանների ադմինիստրատորների և այլ ղեկավարների դրդապատճառներն ու որոշումները, ովքեր պարտադրում են նման վնասակար սահմանափակումներ և հետո կռվարար ուսանողներին, երբ նրանք չեն ենթարկվում: 

Համաճարակի ողջ ընթացքում համալսարանների ղեկավարների գործողություններն ու խոսքերը տագնապալի են եղել. Քոլեջի ուսանողները, ովքեր չկարողացան պահպանել սահմանափակումները, հրապարակայնորեն ամաչեցին, նկարագրված որպես «եսասեր"Կամ"լկտի», և նրանց վարքագիծը մեղադրեց իրենց ողջ համայնքի առողջության համար։ Հայտնի գործիչները և լրատվամիջոցները մերժել են սահմանափակումները որպես «անհարմար«և նույնիսկ նրանց անվանեց»փոքր զոհաբերություններ». 

Համալսարանի որոշ ադմինիստրատորներ կրկնել են այս տրամադրությունը՝ մանիպուլացնելով ուսանողներին՝ ասելով, որ նրանք պետք է համապատասխանեն ալտրուիստական. Առաջնորդների խոսքերն ու քաղաքականությունը հանգեցրել են ամոթի, մեկուսացման և կապի անջատման, որոնք բոլորն էլ խորացնում են հոգեկան հիվանդություններն ու ինքնասպանությունները: Քոլեջի համալսարաններում առկա հոգեկան առողջության ճգնաժամի համար պատասխանատվությունը մասամբ ընկնում է առաջնորդների վրա, ովքեր կատարել և կիրառել են նման լուրջ սահմանափակումներ: 

Սպառնալիք նամակները, դռների ստուգիչները, պարտադիր թեստավորումը, երկար կարանտինները, պլեքսիգլասի արգելքները, մաքրման պարագաների ավելացումը և բջջային հետագծման հավելվածները առաջնահերթություն են ստացել ուսանողների հոգեկան առողջության նկատմամբ: Սա նման է անապատում բարձունքներ և ամբարտակներ կառուցելուն՝ միաժամանակ անտեսելով ջրհեղեղի ափամերձ գիծը: Ուսանողները հոգեկան հիվանդությունից շատ ավելի լուրջ վտանգների են բախվում, քան COVID-19-ից։ Թեև վիրուսը կարող էր նոր լինել 2020 թվականին, քոլեջի ուսանողների շրջանում հոգեկան հիվանդությունների և ինքնասպանության ռիսկերը չկային: Քոլեջի ադմինիստրատորները պետք է կենտրոնացնեն ուշադրությունը և գերակայեն ռեսուրսները, որտեղ դա կարևոր է:  

Ուսանողները և ընտանիքները պետք է լսեն, որ ապաքինման հույս կա: Հոգեկան հիվանդությունը առողջական խնդիր է, որը կարելի է բուժել դեղորայքի և խորհրդատվության միջոցով: Բոլոր հիվանդությունների պատճառները, ներառյալ հոգեկան հիվանդությունները, պայմանավորված են ոչ միայն անձնական անհաջողությամբ, այլ կարող են սրվել վատ քաղաքականության, ցածր ռեսուրսների և այլ սոցիալական կառույցների պատճառով: 

Նրանց, ովքեր տառապում են, մի մեղադրեք ինքներդ ձեզ: Հոգեկան առողջության հետ կապված խնդիրները բուժելի են, իսկ վերականգնումը հնարավոր է: Դուք կարևոր եք, ձեր հոգեկան առողջությունը կարևոր է, և անկախ նրանից, թե ինչ հաղորդագրություն եք ստանում ձեր քոլեջից կամ համալսարանից, դուք արժանի չեք մենակ մնալու: 

Եթե ​​ինչ-որ մեկը զգում է հուզական ճգնաժամ կամ ինքնասպանության մտքեր, հասանելի են անվճար, 24/7, գաղտնի ծառայություններ: Հատուկ COVID-19-ի հետ կապված էմոցիոնալ աջակցության համար զանգահարեք Աղետների աղետի օգնության գիծ (800-985-5990) կամ ուղարկեք TalkWithUs 66746 համարին: Ինքնասպանության ճգնաժամ ապրողների համար զանգահարեք Ինքնասպանության կանխարգելման ազգային գիծ (800-273-8255) կամ տեքստային հաղորդագրություն: Ճգնաժամային տեքստային գիծ (տեքստը HOME 741741): Նրանց համար, ովքեր ճանաչում են որպես ԼԳԲՏՔ համայնքի մաս, զանգահարեք TrevorLifeline (866-488-7386) կամ գրեք START 678-678 համարին: Ճգնաժամի մեջ գտնվող վետերանների համար զանգահարեք Վետերանների ճգնաժամային գիծ (800-273-8255 և սեղմեք 1) կամ գրեք 838255: Անհանգստության, սթրեսի, վախի, մեկուսացման կամ այլ դժվար էմոցիաներով առաջնագծի աշխատողների համար գրեք FRONTLINE 741741 հեռախոսահամարով:


Հրատարակված է Ա Creative Commons Attribution 4.0 միջազգային լիցենզիա
Վերատպումների համար խնդրում ենք կանոնական հղումը վերադարձնել բնօրինակին Բրաունսթոունի ինստիտուտ Հոդված և հեղինակ.

հեղինակ

  • Ջուլի Բիրկի

    Ջուլի Պենրոդ Բիրկին կլինիկական սոցիալական աշխատող է, որը մասնագիտացած է երեխաների, դեռահասների և երիտասարդների վարքի խանգարումների բուժման մեջ: Նա նաև քոլեջի ուսուցիչ է, մշակում է հոգեկան առողջության կրթական ծրագրեր և դասավանդում է Հոգեկան առողջության առաջին օգնություն:

    Դիտեք բոլոր հաղորդագրությունները

Նվիրաբերեք այսօր

Բրաունսթոուն ինստիտուտի ձեր ֆինանսական աջակցությունը ուղղված է գրողներին, իրավաբաններին, գիտնականներին, տնտեսագետներին և այլ խիզախ մարդկանց, ովքեր մասնագիտորեն մաքրվել և տեղահանվել են մեր ժամանակների ցնցումների ժամանակ: Դուք կարող եք օգնել բացահայտելու ճշմարտությունը նրանց շարունակական աշխատանքի միջոցով:

Բաժանորդագրվեք Brownstone-ին ավելի շատ նորությունների համար

Եղեք տեղեկացված Brownstone ինստիտուտի հետ