[համահեղինակ է Ֆիլիպ Կյուլենը՝ նավատորմի պաշտոնաթող սպա և միջուկային արդյունաբերության ավագ մենեջեր։ Նա կրթություն է ստացել ԱՄՆ ռազմածովային ակադեմիայում և ռազմածովային ասպիրանտուրայում և ունեցել է արտոնություն ղեկավարելու USS Sam Houston (SSN-609) միջուկային սուզանավը: Նա գրում է կառավարման և ազգային անվտանգության հետ կապված թեմաների շուրջ։]
Կա թյուրիմացություն, որ ուղեղի լվացումը մտավոր և հոգեբանական վերածրագրավորման տեխնիկա է, որն իրականացվում է գաղափարական միջավայրում. տոտալիզմ, անդիմադրելի է և մշտական: Այնուամենայնիվ, սոցիալական մեկուսացումը, զգայական և քնի պակասը, խոշտանգումները և հոգեբանական մանիպուլյացիաները դիստոպիկ միջավայրում չեն փոխակերպում առարկաների մեծ մասը պասիվ ավտոմատների, որոնք ենթակա են ցանկացած և բոլոր առաջարկություններին:
Մտքի վերահսկման և համոզման շատ ավելի հաջող համակարգը նկարագրված է Քննադատական ռասայի տեսության (CRT) հիմնադիրների կողմից, ովքեր շատ ավելի լավ են հասկացել հոգեբանական դրդապատճառները, որոնք անհրաժեշտ են երկարատև և անզիջում ճանաչողական փոփոխությունները սերմանելու համար: Նրանց հանճարն էր քողարկել այս անհասկանալի, կործանարար մարքսիստական փիլիսոփայությունը՝ նույնացնելով CRT-ի գործառնական բաղադրիչը երեք բարենպաստ բառերով, որոնք կոչ են անում արդարությանը և մարդկային ցեղի ընկերակցությանը՝ բազմազանություն, հավասարություն և ներառականություն (DEI):
Ուղեղի լվացում և DEI կիսել սպեկտրը միտքը փոխող նմանատիպ գործելաոճ, ներառյալ բառերի սահմանումների և խոսքի ձևերի խիստ վերահսկողությունը, առանց ներման խոստովանության շեշտադրումը, խմբին անհատական ինքնության զրկումը և վիրավորողներին բացարձակ, նվաստացուցիչ արտահայտություններով պիտակավորումը: Բայց ի տարբերություն 1950-ականների չինական բանտային ճամբարներում կիրառվող ուղեղների լվացման տեխնիկայի, DEI-ն իր ենթականերին առաջարկում է պատկանելության զգացում և ճանապարհ դեպի ինքնորոշված բարոյական բարձր մակարդակ, որը գրավել է միլիոնավոր մարդկանց կամքը, ովքեր պատրաստ են իրենց կյանքը նվիրել դրան։ աշխարհի ինստիտուտների վերափոխման համար կրոնական եռանդի մոտ:
1950-ին լրագրող և ԿՀՎ աշխատակից Էդուարդ Հանթերը ներմուծեց և հմայեց տերմինը ուղեղի լվացում նկարագրելու մտքի վերահսկման հարկադրական մեթոդները, որոնք չինացի կոմունիստները կիրառում էին ԱՄՆ ռազմագերիների դեմ Կորեական պատերազմի ժամանակ։ Նրա սենսացիոն պնդումները ինդոկտրինացիայի անդիմադրելի ձևի մասին, որը սուբյեկտներին ինտելեկտուալ հանդարտեցնում էր, վերափոխված զուգահեռներ էին ցույց տալիս գեղարվեստական ստեղծագործություններին: Քաջ New World և 1984. Ֆիլմը The Manchurian թեկնածու Հասարակությանը ստիպեց ենթադրել, որ մեր մեջ կան այնպիսիք, ովքեր կարող էին ակտիվանալ մի պարզ խոսքով կամ գործով, որպեսզի սովորական քաղաքացուց վերածվեն ակտիվ կոմունիստական գործակալի:
Հոգեբույժ Ռոբերտ Ջեյ Լիֆթոնը հերքեց Հանթերի պնդումներից շատերը՝ վկայակոչելով նրա լայնածավալ հարցազրույցները ինչպես զինվորական, այնպես էլ քաղաքացիական բանտարկյալների հետ, որոնք ինտենսիվ, ծրագրավորված մտքի բարեփոխման թիրախ էին: Լիֆթոնը հայտարարեց, որ գործընթացին կարելի է դիմակայել, դրա իրականացումը համակարգային է, և մեթոդները բացառապես չեննացիների համար չեն։ Նրա պնդման հաստատումը միայն դա էր քսանմեկ ԱՄՆ քսաներկու հազար ռազմագերիներից հրաժարվեցին հայրենադարձությունից, մինչդեռ մնացածը, չնայած համապարփակ մտավոր վերածրագրավորմանը, ընտրեցին տուն վերադառնալու համար:
Լիֆթոնն իր բացահայտումները հրապարակել է 1961 թվականին գրքում. Մտքի բարեփոխում և տոտալիզմի հոգեբանություն. Չինաստանում «ուղեղների լվացման» ուսումնասիրություն. Նա թվարկեց ութ տարր որոնք հիմք են հանդիսանում վախեցնող մտքի ծրագրավորման համար, որոնք ունեն նմանատիպ հոգեբանական նպատակներ DEI-ի հետ: Հաղորդակցությունը խիստ վերահսկվում է լեզվի կրճատմամբ մինչև հեշտությամբ հիշվող կլիշեների մի համակարգում, որտեղ սուբյեկտները չեն գիտակցում, որ իրենք շահարկվում են:
Մտքի մաքրությունը պարտադիր պայման է, և այն սահմանվում է բարու ընդդեմ չարի դիալեկտիկայի մեջ, որը հակադիր վարդապետությունները համարում է ոչ լեգիտիմ: Գաղափարախոսությունը սուրբ է, և մարդու բնավորությունը պետք է ձևավորվի այնպես, որ համապատասխանի կաղապարին: Նրանք, ովքեր շեղվում են վարդապետությունից, պետք է խոստովանեն բացթողումները, մինչդեռ չզղջացող վիրավորողները իրավունք չունեն արտահայտելու հակառակ կարծիքներ:
Մի 2014- ում հարցազրույց Բժ. Ուղեղների լվացումը վերագրում է ամեն ինչ կամ ոչինչ և չի հաշվի առնում համոզման տարբեր տեսակները կամ մակարդակները: Նա բերեց երկու օրինակ, որոնք կիրառելի են քաղաքական և ակադեմիական միջավայրի համար, որոնք նա նկարագրեց որպես «տոտալիզմի ավելի մեղմ արտահայտություններ»։ Քաղաքական գործչին կարող են ստիպել խոստովանել քաղաքական ուղղափառությանը չհավատարիմ մնալու համար, իսկ աշակերտին կարող են ենթարկել հոգեբանական հարկադրանքի պատշաճ ձեռքբերումներ չհասնելու համար՝ կախված ուսուցիչների տարածած գաղափարներից:
Տասներեք տարի շարունակ տպավորիչ K-12 աշակերտները ռմբակոծվում են անողոք քարոզչությամբ, որը խթանում են ուսուցիչները, ովքեր շփվում են նրանց հետ որպես վստահելի չափահաս հեղինակությունների գործիչներ: Միացյալ Նահանգների երկու խոշորագույն ուսուցիչների արհմիությունները՝ Կրթության ազգային ասոցիացիան (NEA) և Ուսուցիչների ամերիկյան ֆեդերացիան (AFT), հաստատակամորեն աջակցում են DEI-ին, և նրա անդամ ուսուցիչները կարելի է բնութագրել որպես նրա աշակերտներ: NEA-ի երեք միլիոն մանկավարժներն ու թոշակառու անդամները պարտավորվել են առաջ մղել ընդգրկունություն և ռասայական արդարադատություն- երկուսն էլ քաղաքականապես լիցքավորված տերմինները բխում են մարքսիստական քննադատական տեսությունների հիմքից: Ավելի փոքր AFT-ն ներառում է 80,000 մանկավարժ և 250,000 թոշակառու անդամ, սակայն կազմակերպության DEI-ն և ռասայական արդարադատությունը բանաձեւեր կարդալ ավելին, ինչպես «Գրավիր Ուոլ Սթրիթը»: Մանիֆեստ քան արժանիքների վրա հիմնված կրթության ամենաբարձր որակ ապահովելու գրավականը:
Մինչ կուրսանտը կամ միջնակարգը մտնում է Միացյալ Նահանգների ռազմական ակադեմիա, նրանցից շատերը գիմնազիայից մինչև ավագ դպրոցը ենթարկվել են «տոտալիզմի ավելի նուրբ արտահայտությունների»: DEI-ի ինդոկտրինացիայի մեթոդները փայլուն կերպով հանգստացնում են և՛ ուսանողներին, և՛ ծնողներին՝ անվանելով այն որպես փիլիսոփայություն, որն ընդգրկում է հավասար հնարավորություններ և ներառականություն, այլ ոչ թե նիհիլիստական, արմատական դոկտրին, որը պաշտպանում է հակակապիտալիզմը, խոսքի ազատությունը և պետության գերակայությունը անհատի նկատմամբ: . Անխարդախ առաջին դասարանցուց մինչև ավագ դպրոցի աշակերտի ծանոթությունը DEI-ին գովազդային է, ինչը բացատրում է դրա հեշտությունը:երկար երթ դեպի հաստատություններ«Նոր ձախերի հոր պատկերացրած. Հերբերտ Մարկոս.
Ռազմական ակադեմիա ընդունվելը ներկայացնում է մի խաչմերուկ, որտեղ դեռահասները և երիտասարդները ակնկալում են ինտենսիվ, ավանդական ռազմական միջավայրի փորձը, որտեղ նրանք հնարավորություն կունենան ապրելու մայրամուտ որտեղ վարքային ակնկալիքները կենտրոնացած են կարողության, միասնության և ծառայության վրա: Տեսականորեն ակադեմիաները խիստ հակադրվում են քաղաքացիական հաստատություններին, որտեղ համատարած DEI ծրագրերը խթանում են անհատական ինքնությունը, որը սահմանվում է ֆենոտիպով և սեռական կողմնորոշմամբ, ուժային կառույցների և զոհերի մշակույթով և այն գաղափարով, որ մեղքն ու գենետիկան անբաժանելի են:
Ավելի քան մեկ տասնամյակ՝ նախագահ Օբամայի 13583 գործադիր հրամանի ներդրումից ի վեր, ԱՄՆ ռազմական ակադեմիայի վարչակազմերը ընդգծված արժանիք և ներկառուցված DEI ծրագրեր ակադեմիական կյանքի կառուցվածքում՝ դրանք բնութագրելով որպես ռազմական անհրաժեշտություն և ակադեմիական կատարողականությանը համարժեք: Միացյալ Նահանգների ռազմածովային ակադեմիայի (USNA) պրոֆեսորադասախոսական կազմը և անձնակազմը զարգացնում են սկզբունքներն ու պրակտիկան քննադատական մանկավարժություն ներդնելով քննադատական տեսության սկզբունքները և՛ սոցիալական գիտությունների, և՛ STEM ուսումնական ծրագրերում:
Ամփոփում Կրիտիկական մրցավազքի մարզում USNA-ում և նրա DEI տեղեկատվական էջ ակադեմիայի կայքում նկարագրված է ներառականության և բազմազանության նկատմամբ ինստիտուցիոնալ հավատարմության տարօրինակ խառնուրդ՝ միաժամանակ հավանություն տալով էթնիկ, սեռի և ռասայական պատկանելության վրա հիմնված առանձնացված ազգակցական խմբերին: USNA DEI-ի ամենավերջին կոնֆերանսը բացառեց բոլոր մասնակիցներին, ովքեր հրավեր չեն ստացել, ինչը ցույց է տալիս մրցակցող գաղափարների նկատմամբ հանդուրժողականության պակասը և ռասայական ինքնության ոսպնյակի միջոցով արտոնված կարծիքների առաջխաղացումը:
Միացյալ Նահանգների ռազմական ակադեմիայի (USMA) 2023 DEI կոնֆերանսը բացահայտեց ակադեմիայի վարչակազմը, որը հավատարմորեն կատարել է Մարկուսեի հայտը՝ ներգրավելով կուրսանտների կորպուսին՝ ծառայելու որպես զինվորներ՝ ի պաշտպանություն DEI-ի: USMA-ի պաշտոնյաները հայտարարում են DEI-ի անվիճելի օգուտը զինվորականներին՝ վկայակոչելով վկայություն ֆինանսական ծառայությունների և կառավարման խորհրդատվական ոլորտներից, սակայն այս թերզարգացած ուսումնասիրություններն իրականացվել են սահմանափակ, ոչ ռազմական պայմաններում: Համապարփակ ուսումնասիրություններ Հարվարդի և Թել Ավիվի համալսարաններից 800 տարի տևողությամբ 30 ընկերություններ հակասում են այս տեսակետին և ցույց են տալիս, որ DEI ծրագրերը հաճախ չեն փոխում վերաբերմունքը և հաճախ սրում են: ռասայական կողմնակալություններ և թշնամանք:
Վկայություն 2023 թվականի հուլիսին Ներկայացուցիչների պալատի Զինված ծառայությունների կոմիտեի բոլոր երեք հիմնական ծառայողական ակադեմիաների տեսուչները ցույց տվեցին կարծիքների միատեսակություն, որը հաճախ արտահայտվում էր կլիշեներով լի խոսակցական ձևաչափով: Նրանց եռանդուն նվիրվածությունը DEI-ին բացահայտեց մի աստիճանի ինքնագոհություն՝ ոչ ի տարբերություն ցուցմունքների, որոնք ցույց են տվել. երեք բարձր անձնագիր Ivy League համալսարանի նախագահները, որոնց մեկնաբանությունները ներկայացնում էին որպես գաղափարախոսներ, որոնք պաշտպանում էին աննշան դիրքերը: Բարձրաստիճան գեներալները, ովքեր պաշտպանում են ռասայական խտրականությունը խրախուսող ծրագրերը և արհամարհում են արժանիքները՝ որպես ուսանողների հաջողության գլխավոր կանխատեսող, քիչ բան են անում հանրության վստահությունը շահելու համար՝ որպես ռազմական առաջնորդների հաջորդ սերնդի խնամակալներ:
ԱՄՆ ծառայության բոլոր ակադեմիաները ընդունել են Լիֆթոնի նկարագրած մտքի բարեփոխման ծրագրերի արդյունավետ տարբերակները: Ռազմական ակադեմիայի կամպուսները ներկայացնում են մի միջավայր, որը տարածականորեն և սոցիալական առումով մեկուսացված է լայն հանրությունից: Մթնոլորտը խիստ հիերարխիկ է՝ թե՛ պրոֆեսոր-ուսանող, թե՛ սպա-ենթակա հարաբերությունների առումով: Չորս տարի շարունակ ակադեմիաները գործում են որպես Պետրիի ճաշատեսակ, որտեղ կարող են արմատական գաղափարներ պարտադրվել ռազմական և ակադեմիական պատրաստության քողի տակ: Ուշ փուլի դեռահասները և երիտասարդ չափահասները բարձր են տպավորիչ և խոցելի արտաքին խթաններին, երբ ենթարկվում են նուրբ, բայց համապարփակ քարոզչությանը:
Հոգեբանական ճնշումը, իշխանության հնարավոր չարաշահումը և ահաբեկումը, անանուն մեղադրանքների ուրվականը խորթ են ոչ ամբողջատիրական ռազմական կազմակերպությունների համար: Այնուամենայնիվ, DEI-ն, որը ներթափանցում է ռազմաօդային ուժերի ակադեմիայի (USAFA) կուրսանտների և Ռազմածովային ակադեմիայի միջին նավաստիների կյանքը, օգտագործում է այս տեխնիկան: Ինչպես USAFA-ում, այնպես էլ USNA-ում, կուրսանտ քաղաքական սպաներ, ովքեր կրում են տարբերվող թեւկապ, տեղադրվում են յուրաքանչյուր ջոկատում կամ ընկերությունում և հանձնարարվում է հրամանատարական շղթայից դուրս DEI-ի հետ կապված տեղեկությունները հաղորդել ակադեմիայի DEI ղեկավարին: USAFA-ի սպիտակամորթ արական սեռի կուրսանտները ենթարկվում են ոտնձգությունների դասարանում և ստիպված են բացատրել իրենց սպիտակ արտոնություն. Կոռնելում վերապատրաստված, տնտեսագիտության քաղաքացիական պրոֆեսորը ճանաչեց սպիտակամորթ տղամարդ կուրսանտի ոչ թե անունով, այլ որպես «Սպիտակ տղա թիվ 2»: Նա դասարանին տեղեկացրեց, որ հակված է դրան, քանի որ բոլոր սպիտակամորթները նման են:
Մսխվել է DEI-ի երկար տարիների ինդոկտրինացումը և սպաներին ռազմական գիտության ամենաբարձր չափանիշներին համապատասխան պատրաստելու հնարավորությունների պատուհանը: DEI-ի քարոզչությունից հետաձգման հույս ունեցող կուրսանտներն ու միջնակարգ աշխատակիցները հուսահատվում են, և նրանց դասընկերները, ովքեր պաշտպանում են DEI դոգման, ոգևորվում են դասախոսների և ռազմական պատրաստության բաժնի անդամների կողմից իրենց տրված հաստատումից: Ակադեմիայի միջավայրում վերադասի և ուսանողների միջև համընկնող կարծիքները առաջարկում են հստակ պարգևներ՝ առաջխաղացման և ակադեմիական և մասնագիտական առաջխաղացման ընդլայնված հեռանկարներ: Ակադեմիաները դարձել են DEI-ի կողմնակից զինվորականների հուսալի աղբյուր, և թեև նրանք հանձնաժողով Սպայական կորպուսի 20%-ից պակաս, այս շրջանավարտները անհամաչափ ազդեցություն ունեն պաշտպանության նախարարության ներսում:
Ճիշտ այնպես, ինչպես մահացության ավելցուկային ցուցանիշներ ապահովել ընդհանուր հանրային առողջության չափանիշ, ԱՄՆ զինվորականների հավաքագրման ճգնաժամ ծառայում է որպես Միացյալ Նահանգների զինված ուժերի առողջության լակմուսի թեստ: Չնայած ճնշող աջակցությանը DEI մշակույթ Պաշտպանության նախարարության, Կոնգրեսի և Սպիտակ տան անդամների կողմից երկրին ծառայելու կարիերան այլևս գրավիչ չէ շատ երիտասարդ ամերիկացիների համար, հատկապես նրանց ընտանիքներից, ծառայություն սերնդային է.
Արթնություն, դրական գործողություն, CRT և DEI հանրության կողմից չեն ճանաչվում որպես համադարման միջոց ռազմական պատրաստականություն և հզորություն, բայց որպես զինյալ ծառայությունները մարքսիստական քարոզչությամբ անգործունակ դարձնելու և վարակելու միջոց։ Ծովակալների և գեներալների քառասուն տոկոսը, որոնց առաջխաղացումը հետաձգվել էր, DEI-ին աջակցող հրապարակային հայտարարություններ են արել: Մի անգամ ա կրիտիկական զանգված սպաների թիվը հասնում է 30%-ի, DEI-ն ինքնապահովվելու է, և տարիներ կպահանջվեն միտումը շրջելու համար:
Ուղեղների լվացման դասական ծրագրերի արդյունավետությունն ու մշտականությունը երբեք չիրականացան: Նրանք երկար ժամանակ չունեին երիտասարդ մտքերի վրա խորամանկորեն ազդելու և շահարկելու կարողությունը: Ֆիզիկայի օրենքները ցույց են տալիս, որ փոքր ուժի կիրառումը երկար ժամանակի ընթացքում կարող է առաջացնել իմպուլսի մեծ փոփոխություններ առարկայի նկատմամբ, պայմանով, որ ժամանակը բավականաչափ երկար է: DEI-ն կարծում էր, որ բարեփոխումները հիմնված են այս անալոգիայի վրա:
DEI-ի քարոզչությունը հաջողվեց այնտեղ, որտեղ ավանդական մարքսիստական մտքի վերանայումը ձախողվեց՝ հասկանալով մարդկային հոգեկանի խոցելիությունը աճող ազդեցության նկատմամբ երկար ժամանակաշրջաններում՝ հոգեբանական զարգացման վճռորոշ ժամանակաշրջաններում: DEI-ի կարողությունը՝ համոզելու մեծ բնակչությանը կամավոր գործել ինքնաոչնչացնող ձևով, դա նշանավորում է որպես մարքսիստական ուղեղների լվացման հաղթանակ:
Կադետներն ու միջնակարգ աշխատողները կանգնած են սարսափելի խնդրի առաջ՝ ինչպես դիմադրել DEI ինդոկտրինացմանը, որը կիրառում է մտքի բարեփոխումը հարկադրական, բայց հաճախ նուրբ հոգեբանական տեխնիկայի միջոցով: Նրանք ոչ էթիկական և ենթագիտակցական մանիպուլյացիայի թիրախներ են, որոնք նպատակաուղղված են նրանց դեմ՝ առանց տեղեկացված համաձայնության: Համակարգված ինտելեկտուալ և վարքային գայթակղությունը քոլեջի ընկալունակ տարիքի ուսանողներին, առանց նրանց հստակ գիտելիքների, հորինված արդյունքի հասնելու նպատակով նրանց ենթարկում է վտանգների: բժշկական փորձարկում.
Ակնկալվում է, որ ԱՄՆ սպասարկման ակադեմիաներ հաճախող դեռահասները և երիտասարդները պատվերներ կընդունեն փոքր վերապահումով, բայց նրանք նաև հիվանդներ են, ովքեր իրավունք ունեն օգտվելու պաշտպանության ոլորտում: Նյուրնբերգի Կոդ. Կադետներից և միջին նավաստիներից պահանջվում էր ստանալ Covid-19-ի պարտադիր պատվաստումներ՝ առանց պատշաճ տեղեկացված համաձայնության: Այժմ նրանք դիմանում են մտքի բարեփոխման նենգ գործընթացներին, որոնք հոգեբանորեն ինվազիվ են և հաճախ հանգեցնում են երկարատև հետևանքների: Այս ներխուժումների լիովին բացահայտված ռիսկերն ու օգուտները հասկանալու նրանց իրավունքը և դրանցից հրաժարվելու տարբերակը պաշտպանում է նրանց այդ չարաշահումներից:
Այն հիվանդները, ովքեր ապրում են բարձր կառուցվածքային կազմակերպություններում, որտեղ «ապացույցը հեղինակությամբ» դոկտրինները գերակա են, հաճախ չունեն այն երաշխիքները, որոնք ապահովում են իրենց հիմնական մարդկային և բժշկական իրավունքները: Ռազմական բժշկական մասնագետները, մասնավորապես հոգեբանները և հոգեբույժները, պարտավոր են հրապարակել ոչ էթիկական բժշկական պրակտիկաները, որոնք իրականացվում են առանց հիվանդի կամավոր համաձայնության: Որպես հիվանդների պաշտպան ծառայելու և DEI ինդոկտրինացման արձանագրություններին բացահայտելու և դիմակայելու անհրաժեշտությունը ներկայացնում է խնամքի ստանդարտը:
Բժշկական համայնքի անդամներն այն քչերն են այսօրվա բանակում, ովքեր կարող են ապահով նավահանգիստ առաջարկել անդադար քարոզչության ենթարկվածներին: DEI-ը զինված ուժերի պատուհասն է, և հրամանատարները պետք է հարաբերություններ զարգացնեն ռազմաբժշկական և իրավական մասնագետների հետ, որպեսզի իրենց ջանքերն ուղղեն DEI-ի ծրագրերին բոլոր մակարդակներում մարտահրավեր նետելու համար:
Հրատարակված է Ա Creative Commons Attribution 4.0 միջազգային լիցենզիա
Վերատպումների համար խնդրում ենք կանոնական հղումը վերադարձնել բնօրինակին Բրաունսթոունի ինստիտուտ Հոդված և հեղինակ.
