Գթասրտությունը մեր ժամանակակից հասարակության բացակայող բաղադրիչն է:
Երբ մենք արձակում ենք 280 նիշանոց սոցիալական հրթիռներ, սովորում ենք անհրաժեշտ նպատակն ու վրդովմունքը առավելագույն արդյունքի համար, թարմացնում և վերբեռնում ենք համազարկային կրակի համար, ես անհանգստանում եմ, որ մենք կարող ենք մոռանալ աշխարհի մասին առանց մշտական միջմշակութային հակամարտությունների և բարոյական քաջության: անհրաժեշտ է խաղաղություն հաստատելու համար:
COVID- ը ծծեց. Եթե համաճարակը բավականաչափ վատ չլինի, մենք պետք է ապրեինք նաև վիրուսից վախեցած մարդկանց, պահպանողականների՝ գիտնականների ավտորիտար բյուրոկրատիայից, լիբերալ գիտնականներին, որոնք վախենում են Թրամփից, կլիմայի փոփոխությունից և պաշտոնավարումից վախենալու պատերազմական գոտու միջով։ , և այլ տուժող կողմերի բոլոր ձևերը հուսահատված են իրենց կետերի վավերականության ճանաչման համար:
Այժմ դեպքերը նվազում են և հետագա բռնկումները հանգեցնում են բժշկական պահանջարկի և մահացության բեռի նվազմանը (ինչպես կանխատեսվում էր իմ 2020 թվականի կանխատեսումներով և հաստատված է Delta-ի և Omicron-ի բռնկումների մեր վերլուծությամբ). Երբ փոշին նստում է, և մեր մարտերից կարծրացած հոգիները փափկվում են մեր ճակատամարտի արդյունքում առաջացած սոցիալական ավերակների մեջ, հասկանալի է խաղաղության աստվածային խմիչքի ծարավը: Ես էլ եմ խաղաղության ծարավ։ Թեև ես երախտապարտ եմ տեսնելու, որ մարդիկ ներողություն են խնդրում արգելափակումների համար, ներողություն են խնդրում երեխաներին վնասելու և այլնի համար, դեռևս որոշ չլուծված փոշի կա, որը մենք պետք է քննարկենք նախքան ողորմության բալզամը կիրառելը:
Անեկդոտային վարժության համար նկատի ունեցեք, որ պրոֆեսոր Սքոթ Գալոուեյը կոչ է անում COVID-ի համաներում կիրառել և ներողություն խնդրել Բիլ Մահերից դպրոցների փակման իր քարոզչության համար: Տվյալներն այժմ ցույց են տալիս, որ դպրոցների փակումը վնասակար էր երեխաների համար և խիստ անհավասար ձևով: Մենք հետամուտ եղանք դպրոցների փակմանը, չնայած մեզանից շատերին (ինքս ներառյալ) այս ամենը շարադրելով սպասվող հետևանքները, և, այնուամենայնիվ, մեզանից նրանք, ովքեր տեսել են այս գնացքի խորտակումը, չունեն փոխհատուցում և չենք տեսնում դպրոցների փակման կողմնակիցների շնորհը, որը կհեշտացնի ողորմությունը:
Դպրոցների փակումը ոչ միայն վնասեց երեխաներին, այլև զանգվածային անհավասարությունները մեր լրատվամիջոցներում, կորպորատիվ, ակադեմիական և սոցիալական մեդիայի էկոհամակարգերում թույլ տվեցին վնասել այն մարդկանց, ովքեր դեմ էին դպրոցների փակմանը և այլ վնասակար համաճարակի քաղաքականությանը: Ջենիֆեր Սեյը կորցրեց աշխատանքը Levi's-ում դպրոցների փակմանը դեմ հանդես գալու համարԵս թողեցի իմ ակադեմիական պաշտոնը, քանի որ չէի ուզում օգտագործել հարկատուների միջոցները քոլեջի երեխաների կարանտինները մոդելավորելու համար, և անհամար ուրիշներ զգացին մասնագիտական նշանակալի հետևանքներ հանրային առողջապահության քաղաքականության գործընթացում ներգրավվելուց՝ արտահայտելով իրենց անկեղծ տեսակետները:
The Բարինգթոնի հռչակագիրը հեղինակները հեռացվեցին ակադեմիայում, քանի որ պարզապես հիշեցնում էին աշխարհի բժիշկներին իրենց Հիպոկրատի երդման և պարզ բժշկական էթիկան՝ չվնասելու հիվանդին, որպեսզի օգնեն Բ հիվանդին: Vinay Prasad-ը չեղարկվում է բժշկական համաժողովներում.
Քանի որ նրանք, ովքեր ակնկալում էին երեխաներին հասցվող վնասները, տուժեցին մասնագիտական վնասներ, նրանք, ովքեր օգտագործում էին իրենց կռվարար ամբիոնը դպրոցների փակման համար մղելու համար, հայտնի դարձան: Էնդի Սլավիթը անհայտ McKinsey եղբայր էր մինչև համաճարակի հարվածը, McKinsey-ն խորհրդակցեց Cuomo թիմի հետ 2020 թվականի մարտի NYC-ի աճի ժամանակ, և Սլավիտը կենտրոնացավ իրեն որպես մտքի առաջնորդ: Այս չմտածված մտքի առաջնորդը երեխաներին անվանեց հիվանդության վեկտորներ, և որպես իր անհանդուրժողական վախ ներշնչելու հետևանքով նրան պաշտոն շնորհվեց Բայդենի վարչակազմի COVID աշխատանքային խումբում:
Բազմաթիվ այլ համաճարակաբաններ, ովքեր իրենց էթնոցենտրիկ հեռանկարները կենտրոնացրել էին որպես «Գիտություն», տեսան, որ Twitter-ում իրենց հետևորդները պայթեցին, և նրանք օգտագործեցին այս նոր կռվարար ամբիոնը՝ արգելափակելու երիտասարդ գիտնականներին, այդ թվում՝ ինձ, ովքեր բազմազանություն բերեցին սենյակ՝ խոսելով մեր անկախ համոզմունքները:
Անձամբ ինձ համար դպրոցների փակմանը դեմ հանդես գալու պատճառն այն էր, որ ես մեծացել եմ Ալբուկերկեի թերֆինանսավորվող պետական դպրոցների դպրոցից բանտ խողովակաշարում: Ես ընկերներ ունեի, որոնց հայրերը ծեծում էին նրանց, որոնց ծնողները հարբեցող էին, մի ընկեր, ում ծնողները մետաթերապիա էին անում և բոլորիս աչքի առաջ կտրում հավերի գլուխները՝ ծիծաղելով, ում տնային կյանքը նպաստավոր չէր հեռավար ուսուցման համար: Ես այս ընկերներին ինձ հետ բերեցի դպրոցների փակման վերաբերյալ ակադեմիական քննարկումներին:
Ես նաև մեծացել եմ լսողության լուրջ կորստով, և ես միշտ հույս էի դրել շրթունքների վրա՝ գոյատևելու համար (չասած՝ հաջողության հասնելու և Պրինսթոնից PhD ստանալու համար), այնպես որ երբեմն ես ձևակերպում էի դպրոցներում դիմակների մանդատների մրցակցային ռիսկերը՝ պաշտպանելով: դժվար լսող ուսանողների համար.
Չնայած բազմազանության, արդարության, ներառման և արդարության մասին իրենց խոսակցություններին, շատ սպիտակամորթ, ազատական և արտոնյալ գիտնականներ շատ բան ունեն սովորելու հանդուրժողականության մասին: Իմ անձնական պաշտպանության պատասխանը ոչ թե հանդուրժողականությունն էր, հետաքրքրասիրությունը, ըմբռնումը և կարեկցանքը, այլ կոչերը մարդկանց կողմից, ովքեր մեծացել են մասնավոր դպրոցներում, և ոլորտի առաջնորդների մշտական արգելափակումն ու ահաբեկումը, այդ թվում՝ այնպիսի մարդկանց, ինչպիսին Գրեգ Գոնսալվեսն է Յեյլում: Գևին Յամեյը Դյուկում, Պիտեր Հոտեսը, Քրիստիան Անդերսենը, Անժելա Ռասմուսենը և այլք, ովքեր մեծ ճանաչում են ձեռք բերել քանի որ իրենց ահաբեկման, տարբեր հայացքների տեր մարդկանց վրա արձակված կրակոցների պատճառով։
Երբ ես լսում եմ, որ այս մարդիկ կոչ են անում COVID-ի համաներման կոչ անել, մինչդեռ ես արգելափակված և հեռու եմ մնում մեր ակադեմիական հաստատություններում հսկայական ուժ ունեցող մարդկանց կողմից, մինչդեռ իմ հեղինակությունը ցեխի մեջ է քաշվում իմ ճշմարտության և իմ բնավորության մասին ստերով և սխալ բնութագրումներով, ներիր ինձ, բայց ես ունեմ ողորմած լինելը դժվար ժամանակ է: Երբ տեսնում եմ, որ ինչ-որ մեկը MSNBC-ում կամ Բիլ Մահերին համաներում է պահանջում, չնայած նրան, որ նա արտոնություն է ստացել լինել միջազգային լրատվամիջոցներում պատերազմական գործողությունների և անհանդուրժողականության պատճառով, ես խնդիր եմ տեսնում: Թեև նրանք ողորմության կոչ են անում՝ պաշտպանելու այն մարդկանց սոցիալական կապիտալը, ովքեր սխալ էին, ում վարքագիծը վնաս պատճառեց, նրանք ոչինչ չեն արել իրենց ճնշած ձայները բարձրացնելու և մարդկանց:
Ես մնում եմ արգելափակված, բռնության ենթարկված և հեռու մնալու ակադեմիկոսների կողմից, ովքեր օգտագործել են իրենց պաշտոնավարումը և ինստիտուցիոնալ իշխանությունը՝ բացառելու տարբեր տեսակետները սենյակից: Ջենիֆեր Սեյը շարունակում է մնալ գործազուրկ Levi's-ում: Prasad-ը շարունակում է չեղարկվել բժշկական կոնֆերանսների պատճառով: Մեծ Բարինգթոնի հռչակագրի հեղինակները մնում են օտարված և սխալ բնութագրված նրանց կողմից, ովքեր որոշում են գիտության ֆինանսավորումը, համաժողովների հանձնաժողովները և ակադեմիական հնարավորությունների և ուժի այլ խոչընդոտները: Սրանք ընդամենը մի քանի օրինակներ են, և մենք անհամար ավելի շատ ենք, ովքեր տուժել են այս սոցիալական պատերազմական գոտում՝ պայքարելով հանրային առողջության մասնակցության խիզախ գործողության մեջ մեր անկեղծ համոզմունքների համար:
Շատ վաղ նստած փոշին աղտոտում է մեր բաց վերքերը: Երեխաները շարունակում են վնասվել, նրանք, ովքեր վնասել են նրանց, մնում են կենտրոնացած որպես մտքի առաջնորդներ, իսկ նրանք, ովքեր քաջություն և խորաթափանցություն ունեին կանխատեսելու այդ վնասները, մնում են դուրս մնալու տեղեկատվական փուչիկից, որն ի սկզբանե այս վնասը պատճառեց:
Իմ սրտից ես չեմ ատում այն մարդկանց, ովքեր մեզ վնաս են պատճառել, որպեսզի մեզ բացառեն հանրային առողջապահության քաղաքականության գործընթացից և հետագա վնաս պատճառեն երեխաներին, ինչպիսիք են այն ընկերները, որոնց հետ ես մեծացել եմ: Ես հասկանում եմ, որ նրանք վախենում էին, որ մեծացել են շատ տարբեր հանգամանքներում, որ նրանք, ինչպես ես, հանգամանքների արդյունք են, և որ նրանք պարզապես վերահսկում էին թնդանոթներն ու ականանետերը, երբ ես ունեի միայն շվեյցարական բանակի դանակ:
Ես անչափ ուրախ կլինեի գցել իմ դանակը, եթե միայն նրանք զիջեին թնդանոթների կառավարումը, դադարեցնեին կրակել իրենց հզոր դիրքերից, օգնեին մեզ բուժել վիրավորներին և օգնեին մեզ փառաբանել այն հերոսներին, ովքեր ողջ ընթացքում ճիշտ էին:
Ինչո՞ւ նրանք մեզ չեն տալիս խոսափողը, որպեսզի ավելին իմանանք, թե ովքեր ենք մենք որպես մարդիկ և ինչպես կարողացանք կանխատեսել այդ վնասները: Եթե նրանք վատ են զգում սխալ լինելուց, ինչո՞ւ չեն կիսում իրենց սոցիալական կապիտալը այն մարդկանց հետ, ում նրանք դուրս են հանել սենյակից:
Քանի դեռ չենք ունեցել բովանդակալից հաշտեցում, համաներումը պարզապես կամրապնդի գործող ղեկավարների դիրքերը ակադեմիական, մեդիա և պատմողական ուժի վրա՝ միայն ապահովելով, որ մենք կրկնում ենք համաճարակի հանրային առողջապահության քաղաքականության ձախողումները: Այսպիսով, մեզանից նրանց համար, ովքեր ակնկալում էին երեխաների վնասները, մենք կարող ենք հետագայում կանխատեսել ողորմություն շնորհելու վնասները նրանց համար, ում դողացող, անհանդուրժող ձեռքերը դեռ պահում են թնդանոթները:
Վերահրատարակվել է հեղինակայինից Ենթարկ
Հրատարակված է Ա Creative Commons Attribution 4.0 միջազգային լիցենզիա
Վերատպումների համար խնդրում ենք կանոնական հղումը վերադարձնել բնօրինակին Բրաունսթոունի ինստիտուտ Հոդված և հեղինակ.
